我是什么初中生作文
2009年9月1日
我是一匹馬，一匹雕塑的馬。正昂首于龍華學(xué)校的操場上。“你看那匹馬多么逼真�。 眮韥硗娜丝偸沁@樣說。我自豪——因?yàn)槲沂且黄ヱR！
9月2日
今天，我身邊來了幾名學(xué)生。“你說它是什么�。 薄皯�(yīng)該是一匹馬吧！”我覺得是頭鹿 ”“不對是馬”…… 我真想給那個說我是馬的人一蹄子。不過還好，還有人知道我是馬。我仍闊步向前……
因?yàn)�，我是一匹馬。
9月3日
今天，一名老師帶著學(xué)生們來到我身邊畫畫。其中也有那個說我是鹿的人。只見他帶著幾個學(xué)生來到我面前，指著我說“你看它，多好笑！明明是頭鹿，卻要裝作成馬的樣子�！逼渌硕几ζ饋�。我聽得出，那是不壞好意的笑！但更令我痛苦的是“ 其他人 ”也包括那個，昨天說我是馬的。這時，老師走了過來。我想淵博的老師會教導(dǎo)他愚鈍的學(xué)生怎樣去認(rèn)清一匹馬。卻想不到他扶了扶瓶底般厚的眼鏡。說道
“從生物學(xué)上看，這是一匹馬。但是，從物理學(xué)的角度來觀察，也許會有新的結(jié)果�！蔽也欢飳W(xué)更不懂物理學(xué)，但是我分明看到了他，厚厚的眼鏡下折射出的事故圓滑。我明白，那是對真理的背叛與畏懼。
我，是一匹馬 ……
9月4日
今天，我身邊又來了很多人。他們被叫做專家。他們用帶著數(shù)字的繩子在我身上量了又量。最后得出結(jié)論：這！是一頭鹿！一頭梅花鹿！
我疑惑了，難道是雕塑師弄錯了？難道是“專家”們錯了？還是說，我本身就是一個錯誤？
9月5日
今天，一位家長帶著一個活潑的'小女孩從我身旁走過。“媽媽，你看那匹馬多么威風(fēng)�。 薄昂f，那是一頭鹿。梅花鹿。“可是那的確是一匹馬。”女孩覺得十分委屈�！� 不管怎么說，我們要相信科學(xué)”
我欲哭無淚。多么懷念屈原的“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒”
天，晴空萬里。我，咆哮如雷！身體里再也抑制不住的力量與憤怒迸裂出來在天空中形成一道霹靂，劃過那黑暗的蒼穹，照亮那陰慘的宇宙，讓世人看清——我是一匹馬！