兩歲半上幼兒園和三歲上幼兒園差別這么大！
有的家長(zhǎng)，兩歲半就送孩子去上幼兒園了，有的卻等到3歲才上孩子上幼兒園，相差半歲，有區(qū)別嗎？區(qū)別在哪里呢？
兩歲半孩子和三歲的自立能力不同
孩子跟成人不同，成人之間相差1-2歲區(qū)別不會(huì)很大，而孩子就不同了，他們頭腦發(fā)育未完全，每天都處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，可以說(shuō)孩子每一天都是不同的，他們學(xué)習(xí)能力特別強(qiáng)，兩歲半孩子和三歲的孩子雖然只相差了半歲，可是在自立能力上差別很大。
比如從孩子上廁所、吃飯、表達(dá)能力等方面都可以明顯感覺(jué)到這兩個(gè)不同年齡孩子之間的`差別。特別在表達(dá)能力這方面，3歲的孩子語(yǔ)言更豐富，表達(dá)的能力更清晰。
其次，在孩子的溝通能力方面，3歲的孩子更能明白大人們?cè)谥v什么。
最后，是孩子的適應(yīng)能力，3歲的孩子思維更清晰，已經(jīng)能明白一些事情，所以他們對(duì)新環(huán)境的是適應(yīng)能力會(huì)比兩歲半的時(shí)候強(qiáng)。
兩歲半上幼兒園容易出現(xiàn)情感問(wèn)題
要知道，孩子越早上幼兒園，心理壓力就越大！在幼兒園，要自己吃飯、上廁所、睡午覺(jué)，面對(duì)陌生的環(huán)境和沒(méi)有做過(guò)的事情，孩子的內(nèi)心是害怕的。孩子越小，心理承受能力和自我調(diào)節(jié)能力就越差。
這樣的情況會(huì)損害孩子的正常心理發(fā)育，給孩子的心理造成都不健康的影響。孩子心理上出了問(wèn)題，隨之而來(lái)就是性格和情感方面的問(wèn)題，劍橋大學(xué)著名心理學(xué)教授蘭姆通過(guò)研究發(fā)現(xiàn)，孩子越早就被送到托兒所，長(zhǎng)大后更容易有不良行為，處理壓力的能力更低。
所以，等孩子三歲再上幼兒園會(huì)更好，三歲的孩子心理調(diào)節(jié)能力更強(qiáng)。
兩歲半上幼兒園更富有攻擊性
脫離父母，孩子會(huì)害怕，會(huì)自我保護(hù)，所以他們的防御性和攻擊性會(huì)很強(qiáng)。研究表明，越早脫離父母的孩子更容易出現(xiàn)攻擊性的性格和其他心理問(wèn)題。
幼兒專家研究發(fā)現(xiàn)，由父母親自帶的孩子比在幼兒園或親戚朋友帶更優(yōu)秀，生理與心理更加健康，智力也比較高。
孩子過(guò)早上幼兒園會(huì)影響幼兒的大腦發(fā)育、社會(huì)行為、情感發(fā)展、認(rèn)知能力等培養(yǎng)，另外他們的身體發(fā)育也遲緩，神經(jīng)容易萎縮，腦發(fā)育容易異常。所以，兩歲半上幼兒園跟三歲上幼兒園差別還是挺大的！
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