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《秋天的收獲》教案

時(shí)間:2024-06-08 00:16:17

《秋天的收獲》教案

《秋天的收獲》教案

《秋天的收獲》教案

  課前提示:

  1、每一排的同學(xué)為一大組,第一個(gè)為組長(zhǎng)。

  2、當(dāng)你聽(tīng)到老師拍手的時(shí)候,請(qǐng)你馬上停下來(lái),無(wú)論你再做什么,面向老師認(rèn)真聽(tīng)講。

  3、現(xiàn)在每個(gè)同學(xué)的桌子上都有一個(gè)小紅花,這個(gè)小紅花請(qǐng)你保存好,最后我們會(huì)用到。

  教學(xué)目標(biāo)

  1、知識(shí)與技能:學(xué)會(huì)使用格式工具爛中的按鈕(字號(hào)、字體、字色、加粗、傾斜、下劃線)進(jìn)行字符格式的設(shè)置。

  2、過(guò)程與方法:培養(yǎng)和提高學(xué)生主動(dòng)探索知識(shí)的能力。

  3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察生活的習(xí)慣,并學(xué)會(huì)在生活中,發(fā)現(xiàn)美、欣賞美。培養(yǎng)美的情操。

  教學(xué)重難點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)探究的能力。

  教學(xué)過(guò)程

  課前準(zhǔn)備

  1、感受秋天的美麗。

  1、老師提問(wèn):同學(xué)們,現(xiàn)在是什么季節(jié)?

  2、請(qǐng)學(xué)生欣賞一組秋天的圖片。欣賞秋天的圖片

  導(dǎo)入

  1、說(shuō)出對(duì)秋天的感受

  1、看完這組圖片,學(xué)生有什么樣的感受呀?來(lái)說(shuō)一說(shuō)!

  2、夸獎(jiǎng)學(xué)生說(shuō)得真好,看到這些美麗的畫(huà)面,我也有話想說(shuō)!看到美麗的秋天,說(shuō)出自己對(duì)秋天的感受來(lái)

  新授部分

  1、看書(shū)自學(xué)本課的內(nèi)容。

  1、出示課件,體現(xiàn)出文字的大小,顏色,字體,字形的變化(這里可以引導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)、歸納出問(wèn)題)

  2、“字符格式的設(shè)置”,出示副標(biāo)題。觀看課件,體會(huì)文字的變化。

  1、請(qǐng)學(xué)生用自己最快的速度,輸入“美麗的秋天”,提示學(xué)生“秋”的拼音“qiu”。

  2、請(qǐng)學(xué)生自己探索改變字符格式的方法,提示學(xué)生,可以在書(shū)中尋求幫助。也可以小組合作完成。把自己輸入的文字變得像秋天一樣美麗。

  3、請(qǐng)你們認(rèn)真看書(shū),注意書(shū)中的提示學(xué)生在老師的指導(dǎo)下自己找到變化文字的方法。(教師提示學(xué)習(xí)方法:看書(shū)自學(xué)、動(dòng)手實(shí)踐、小組合作等)

  新授部分請(qǐng)你當(dāng)回“小老師”

  1、請(qǐng)學(xué)生停下來(lái)。

  2、誰(shuí)愿意上來(lái),當(dāng)一回小老師,告訴大家你是怎樣變的。

  3、切換屏幕,請(qǐng)其他同學(xué)認(rèn)真聽(tīng),他是在怎樣變化文字的。由會(huì)的同學(xué)來(lái)到前面給大家演示。(大小、顏色、字體、字形)。

  小結(jié)

  4、歸納出一般規(guī)律,并請(qǐng)學(xué)生修改自己的作品。整理自己學(xué)過(guò)的知識(shí),改進(jìn)并完善作品。

  鞏固練習(xí)分散練習(xí)

  1、請(qǐng)學(xué)生自己創(chuàng)作一句描寫(xiě)秋天的畫(huà),先說(shuō)一說(shuō),然后輸入到文檔中。

  2、用今天學(xué)過(guò)的知識(shí),把輸入的那句話變的漂亮起來(lái)。

  3、有興趣的同學(xué)也可以嘗試用其它的方法變化。表達(dá)對(duì)秋天的感受,并進(jìn)行格式變化。

  評(píng)價(jià)

  1、現(xiàn)在每一位同學(xué)的手中都有一個(gè)小紅花,以組為單位,把你手中的小紅花獻(xiàn)給組中你認(rèn)為作的最好的同學(xué),看一看誰(shuí)得到小紅花最多。

  2、由組長(zhǎng)查看本組中哪位同學(xué)的小紅花最多,就是獲勝者。有誰(shuí)選了他們,說(shuō)一說(shuō)為什么要選擇他們。下座位觀察其他同學(xué)的成果,共同提高,找到自己最喜歡的作品。并說(shuō)出喜歡的理由。(互評(píng))

  課堂小結(jié)

  1、同學(xué)們,秋天是收獲的季節(jié),你今天有什么收獲呢?

  2、希望你們?cè)谶@美麗的秋天能夠在各個(gè)方面都有更多的收獲。

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