《9的乘法口訣練習》教案范文
《9的乘法口訣練習》教案范文
教學目標：
1、 通過計算強化口訣的記憶，進一步鞏固表內乘法口訣，達到比較熟練的掌握。
2、 引導學生對數(shù)學信息的收集、分析，進一步強化學生解決問題的能力。
教學重點：
1、進一步鞏固表內乘法口訣，達到比較熟練的掌握。
2、學生對數(shù)學信息的收集、分析，進一步強化學生解決問題的能力。
教學難點：
用乘法解決簡單的實際問題，發(fā)展學生解決問題的能力。
教學過程：
一、談話引入。小朋友前面我們已經(jīng)學習了有關9的乘法口訣，今天老師要和大家一起來復習有關的知識。
[設計意圖]：明確提出學習任務。
二、引導練習，鞏固強化
1、 組織學生進行口算。
�。�1）、完成課本第86頁第5題，交流改正。
�。�2）、讓學生任意選擇一個算式說一說是用哪句口訣進行計算的。
2、 引導學生完成第7題
�。�1）、請大家先在書上填出所缺的文字，將口訣補充完整。
（2）、選擇一句口訣說出可以列出什么乘法算式。（要求列出兩個乘法算式。）
3、 引導學生完成第8、9題，
�。�1）、觀察第8題的圖意，引導學生說出圖的意思，重點是理解出工有幾個3。
（2）、學生列出算式后小組交流。全班交流并改正。
�。�3）、第9題，讓學生先獨立解答，然后引導學生說出解答的根據(jù)。強調有幾個幾。
[設計意圖]：強化9的乘法口訣，加深對口訣的理解和記憶。復習鞏固其他表內乘法口訣，體會口訣的作用。復習用乘法解決問題，進一步理解乘法的意義，發(fā)展學生解決問題的能力。
三、學習效果測評
1、 完成課本第6、10題。
2、 隨堂練習。
四、課堂總結。
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