有余數(shù)的除法教案

有余數(shù)的除法教案

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　使學(xué)生會(huì)用口算和筆算計(jì)算有余數(shù)除法。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、理解除法式子中各部分的名稱。

　　2、掌握有余數(shù)除法的計(jì)算方法。

　　教學(xué)道具：（略）

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、復(fù)習(xí)。

　　1、在（）里最大能填幾？

　　5（）16()254()23

　　133()47()6()26

　　2、計(jì)算：

　　84=455=

　　二、新知。

　　1、教學(xué)教材P50例1。

　�。�1）利用情境引出計(jì)算問(wèn)題。

　　155=[]（組）

　�。�2）利用學(xué)過(guò)的表內(nèi)出發(fā)教學(xué)豎式，通過(guò)在豎式中注明各部各稱，幫助學(xué)生理解豎式中各部分的含義。

　　3商（要對(duì)著被除數(shù)的個(gè)位）

　　除數(shù)5/ˉˉ1ˉˉ5ˉˉ被除數(shù)

　　155和3的乘積

　　ˉˉˉˉ0ˉˉ

　�。�3）自主探索，匯報(bào)結(jié)果。（結(jié)合豎式的計(jì)算過(guò)程讓學(xué)生討論交流豎式中各部分的含義和豎式的寫(xiě)法。）

　　2、學(xué)P51例2。（有余數(shù)的除法）

　�。�1）采取例1情境的延續(xù)。

　　一共有23盆花，每組擺5盆，最多可以擺幾組，還多幾盆？

　　235=4（組）3（盆）

　　4∶

　　5/ˉˉ2ˉˉ3ˉˉ∶

　　20∶

　　ˉˉˉˉ3ˉˉ余數(shù)

　�。�2）橫式與豎式對(duì)比，了解有余數(shù)除法的含義。

　　（3）注意：商和余數(shù)的實(shí)際含義。

　　商和余數(shù)的不同單位名稱。

　　三、鞏固。

　　1、教材P51。做一做。

　　（1）先填一填。

　　（2）說(shuō)一說(shuō)自己是怎樣想的。計(jì)算時(shí)要注意些什么？

　�。�3）訂正錯(cuò)誤。

　　2、試一試自己的能力。

　　用豎式計(jì)算下面各題

　　476=338=

　　小組討論

　　通過(guò)以上計(jì)算，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？

　　、、略

　　3、作業(yè)練習(xí)。

　�。�1）找病因（并改正）

　　（2）把橫式改寫(xiě)成豎式，并注明各部分名稱。

　　607=（）（）

　　4、完成教材P53第一題。

　　5、小組批改作業(yè)。（發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)訂正錯(cuò)題）

　　四、全課小結(jié)。

　　師：從這節(jié)課中你們又學(xué)會(huì)了那些本領(lǐng)？

　　在計(jì)算有余數(shù)的除法中應(yīng)該注意些什么？

　　你們還有什么問(wèn)題要問(wèn)的？

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