蠶蛹變成了什么 教案
蠶蛹變成了什么 教案
第九課 蠶蛹變成了什么
過(guò)程與方法：1、討論蠶一生的變化；
2、能通過(guò)圖畫(huà)和文字整理、表述、交流觀察結(jié)果。
知識(shí)與技能：
1、知道蠶及其他昆蟲(chóng)的一生要經(jīng)過(guò)變態(tài)；
2、知道昆蟲(chóng)的外形特征。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀：
1、珍視在整個(gè)養(yǎng)蠶期間的科學(xué)信息；
2、體驗(yàn)養(yǎng)蠶及研究蠶的樂(lè)趣；
【教學(xué)重難點(diǎn)】：
交流養(yǎng)蠶經(jīng)驗(yàn)，了解蠶及其他昆蟲(chóng)的一生變化。
能將自己的養(yǎng)蠶記錄進(jìn)行整理、分析。
【教法學(xué)法】： 觀察法、談話(huà)法、小組學(xué)習(xí)法、
【教學(xué)準(zhǔn)備】： 教師：有關(guān)蠶及其他昆蟲(chóng)一生的標(biāo)本、圖片或錄像。學(xué)生：各種養(yǎng)蠶的記錄。
【課時(shí)安排】： 1課時(shí)
【教學(xué)過(guò)程】：
一、導(dǎo)入新課談話(huà)：
同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的努力，你們養(yǎng)的蠶寶寶都變成什么了呀？在這期間一定是收獲不小，積累了不少經(jīng)驗(yàn)吧？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)《蠶蛹變成了什么》。
二、學(xué)習(xí)新課1．共同交流蠶一生的變化過(guò)程。
�。�1）提問(wèn)：在這一個(gè)多月的養(yǎng)蠶活動(dòng)中，你們一定發(fā)現(xiàn)了許多有趣的現(xiàn)象，誰(shuí)能給大家說(shuō)說(shuō)蠶都經(jīng)過(guò)了哪些變化？
�。�2）學(xué)生翻看自己的觀察活動(dòng)的記錄，分組討論。
�。�3）師生交流養(yǎng)蠶的發(fā)現(xiàn)。
�。�4）教師將學(xué)生的發(fā)現(xiàn)有重點(diǎn)的記錄。
�。�5）討論：通過(guò)大家這段時(shí)間的養(yǎng)蠶活動(dòng)，你們發(fā)現(xiàn)蠶的一生要經(jīng)過(guò)幾次變化？
2．指導(dǎo)學(xué)生把蠶的一生畫(huà)下來(lái)。
（1）談話(huà)：我們知道蠶的一生要經(jīng)過(guò)多次的變化，在養(yǎng)蠶的過(guò)程中，
蠶的一生有什么變化呢？
�。�2）看書(shū)上圖，書(shū)上是用什么方式來(lái)記錄的？
（3）討論：那你還能用什么樣的方式來(lái)說(shuō)明蠶的一生？
�。�4）學(xué)生分組討論。
�。�5）學(xué)生把蠶的一生畫(huà)下來(lái)，要求標(biāo)明哪個(gè)階段比較有代表性。
�。�6）展示學(xué)生有創(chuàng)意的記錄形式。
卵——蠶——蛹——蠶蛾 （幼蟲(chóng)） （成蟲(chóng)）
3．蠶有哪些特點(diǎn)，形成昆蟲(chóng)概念。
�。�1）談話(huà)：從蠶卵一直養(yǎng)到產(chǎn)卵結(jié)束，經(jīng)歷了蠶的一生過(guò)程，有了很多發(fā)現(xiàn)，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)自己這段時(shí)間養(yǎng)蠶的一些心得和體會(huì)？
（2）學(xué)生自由討論，匯報(bào)。
�。�3）講解：我們?cè)陴B(yǎng)蠶中發(fā)現(xiàn)蠶最有意思的是會(huì)結(jié)個(gè)繭，出繭后于之前完全兩樣，這種變化過(guò)程科學(xué)上叫做“變態(tài)”。
�。�4）提問(wèn)：你還見(jiàn)過(guò)哪些動(dòng)物有這樣的變化？總結(jié)昆蟲(chóng)的特征，形成昆蟲(chóng)的概念。
三、鞏固應(yīng)用出示各種蟲(chóng)子的圖片，判斷：哪些蟲(chóng)子屬于昆蟲(chóng)？說(shuō)說(shuō)理由。
四、作業(yè)外國(guó)詩(shī)兩首查閱資料：昆蟲(chóng)對(duì)人類(lèi)有哪些作用？
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