復(fù)習(xí)課的教案設(shè)計(jì)
復(fù)習(xí)課的教案設(shè)計(jì)
一、導(dǎo)入，復(fù)習(xí)字詞教案。
冬天到了，外面天寒地凍�？墒潜狈姜�(dú)有的冰雪卻為我們帶了無(wú)窮的樂趣。今天讓我們到滑雪勝地去感受滑雪帶來(lái)的歡樂！
二、過程：
（一）、乘著火車去滑雪。（給拼音填漢字）
“火車五分鐘之后就出發(fā)了，如果同學(xué)們能成功地填寫完音節(jié)下面的漢字，就能乘上去滑雪場(chǎng)的火車了。可要加油��！”
生寫，同桌拼讀，全班齊讀，注意琴、已、休、再、候、猴等字的寫法和重點(diǎn)筆畫。
（二）、跨越障礙（形近字組詞，選詞填空）
根據(jù)實(shí)際情況培養(yǎng)學(xué)生克服困難的好習(xí)慣。同時(shí)比賽的形式也能夠極大地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣，小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教案《復(fù)習(xí)字詞教案》。
火車在行駛過程中，遇到了很多障礙，我們?cè)撛趺窗嗄兀渴呛笸诉�是繼續(xù)前行呢？小組合作學(xué)習(xí)，看哪個(gè)小組先寫完，哪組就是“小勇士隊(duì)”。
（三）、勇闖三關(guān)，進(jìn)入滑雪場(chǎng)。
“火車到了滑雪場(chǎng)，可是我們要通過三關(guān)才能進(jìn)入，同學(xué)們有信心嗎？”
1、照樣子寫詞語(yǔ) （AABB、ABB等詞語(yǔ)形式）
2、加部首組新字，再組詞（進(jìn)一步提高學(xué)生形近字辨析的能力）
3、反義詞練習(xí)。
“成功闖過三關(guān)，我們可以進(jìn)入滑雪場(chǎng)了！”
（四）、滑雪比賽開始（查字典比賽）
“終于到了我們盼望已久的滑雪比賽，誰(shuí)能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)按要求查完下面的字，誰(shuí)就是今天滑雪比賽的冠軍，同學(xué)們努力啊！”
三、總結(jié)。
“今天我們經(jīng)歷了一場(chǎng)愉快而有意義的滑雪比賽。同學(xué)們表現(xiàn)很出色。下課后，請(qǐng)同學(xué)把你的答題卡上交，讓老師也來(lái)分享你們學(xué)習(xí)的快樂吧！”
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