五年級下冊第十四課《左右結構》教案范文
五年級下冊第十四課《左右結構》教案范文
教學目標：
1.掌握左右結構中右邊短和左右都短的字的書寫要領。
2.練習書寫右邊短和左右都短的字。
教學重難點：
處理好左右的寬窄關系。
教學過程：
一、揭示課題
今天，我們來學寫右邊短和左右都短的字。
二、指導
1.出示小黑板。 幻 耙
2.學生觀察字形。
3.討論交流。
（1） 右邊部分短的字，右邊部分的位置要低一些。
�。�2） 左右部分都短的字，就要寫成左高右低。
4.教師范寫。
5.學生練寫。
6.分析常見病因。
�。�1） 右 邊 短：① “巴”部太長。 ② “耒”部太短。
（2） 左右都短：① 左右平齊。 ② 左右都太長。
三、練習
1.描紅、臨寫“耙、配、扭、鋤”和“幻、即、印、蝦”。
2.臨寫一段話。 九百多級石梯，像一根根銀絲從空中拋下來，在云霧中飄飄悠悠，仿佛風 一吹就能斷掉似的。
3.完成“想一想”。 書寫“右邊短”的字應注意什么要點？把左右都短的字寫 成左高右低的根據是什么，你能說一說？
四、總結全文
概括本課內容。
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