《this is my new friend》教學(xué)反思

《this is my new friend》教學(xué)反思

　　這是一節(jié)單詞和句型的新授課。課堂氣氛活躍，完成任務(wù)和達(dá)成目標(biāo)較好。

　　1. 生動有趣的CAI課件�！芭d趣是最好的老師”。課前我根據(jù)學(xué)生的興趣愛好設(shè)計了生動有趣，貼近學(xué)生生活的CAI課件，對學(xué)生進(jìn)行視覺與聽覺的雙重刺激，讓原本死的內(nèi)容變成活的內(nèi)容，讓無聲的課本變成有聲的畫面，增強(qiáng)了課本的趣味性。課件中熟悉的歌星和運(yùn)動員，老師以及他們的同齡人，都讓學(xué)生覺得真實(shí)、自然，從而激發(fā)了學(xué)生的參與熱情。

　　2. 形式多樣的游戲活動。我通過游戲Touchandguess導(dǎo)入新課，有趣自然，讓學(xué)生在做游戲中自然地復(fù)習(xí)句型“Ilike…�！睘榫湫� Myfriendlikes…做好鋪墊，課中游戲Listenandtouch避免了機(jī)械單調(diào)的單詞操練，小老師的參與提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，使單詞教學(xué)落到了實(shí)處。

　　3.美觀大方的簡筆畫板書。為了使學(xué)生更好地理解本課時的五個生詞，我把抽象的內(nèi)容具體化、直觀化，用簡筆畫的形式表達(dá)詞語的意思。

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