床邊的小太陽(yáng)主題教案
床邊的小太陽(yáng)主題教案
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能理解故事《床邊的“小太陽(yáng)”》并能依據(jù)幼兒用書講述故事。
2、了解鏡子反射太陽(yáng)光的現(xiàn)象。
3、在活動(dòng)中教育幼兒學(xué)會(huì)動(dòng)腦筋，想辦法幫助有困難的人。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
1、重點(diǎn)：聽故事，理解《床邊的“小太陽(yáng)”》故事內(nèi)容。
2、難點(diǎn)：了解鏡子反射太陽(yáng)光的現(xiàn)象。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒用書《床邊的“小太陽(yáng)”》。
2、小鏡子，手電筒若干。
活動(dòng)過程：
一、活動(dòng)導(dǎo)入
1、教師出示一面小鏡子，一個(gè)手電筒，讓幼兒說出其名稱。
2、教師用手電筒（模擬太陽(yáng)）、和小鏡子做“反光實(shí)驗(yàn)”。
�、賻煟赫�(qǐng)小朋友看看，這是什么出現(xiàn)了？（鏡子的反光）。
�、趲煟虹R子反光出的影子像什么？（像一個(gè)小太陽(yáng)）。
�、蹘煟盒∨笥颜媛斆�，會(huì)想到鏡子反光的影子像個(gè)小太陽(yáng)。有一個(gè)故事叫《床邊的“小太陽(yáng)”》。想知道故事內(nèi)容講些什么嗎？好！請(qǐng)小朋友靜聽故事內(nèi)容。
二、活動(dòng)拾導(dǎo)
1、聽講故事《床邊的“小太陽(yáng)”》
讓幼兒閱讀幼兒用書《床邊的“小太陽(yáng)”》邊聽講故事。
2、討論
�、俳處煟骸袄鲜竽棠虨槭裁聪氲侥喽赐馊裉�(yáng)？”（泥洞里邊又暗又泠，老鼠奶奶想到外面去曬曬太陽(yáng)）。
②教師：“小老鼠開始想了那些辦法，讓老鼠奶奶能曬到太陽(yáng)？”（想在老鼠奶奶的泥洞上挖個(gè)洞）。
③教師：“在老鼠奶奶的泥洞上挖個(gè)洞能行嗎？為什么？”（不行、雨水會(huì)漏進(jìn)洞里的）。
④教師：“最后小老鼠想到了哪些辦法讓老鼠奶奶曬到了太陽(yáng)？”（用小鏡子對(duì)著老鼠奶奶的洞口，太陽(yáng)照在小鏡子上，反射出一束透亮的陽(yáng)光，照在洞里）。
教師小結(jié)，小老鼠真會(huì)開動(dòng)腦筋，想出這么好的 辦法，讓老鼠奶奶曬到了太陽(yáng)，做了一仲有益的事情，很高興。小朋友也想做一做、玩一玩小實(shí)驗(yàn)嗎？
3、做一做
①教師示范：拿一個(gè)手電筒（模擬太陽(yáng)）和一面小鏡子，做“反光實(shí)驗(yàn)”，讓幼兒理解故事《床邊的“小太陽(yáng)”》的意義。
�、谟變悍中〗M做實(shí)驗(yàn)。
③啟發(fā)：如果要讓老鼠奶奶一天都能曬到太陽(yáng)光，小老鼠該做些什么？讓幼兒直觀看到手電筒一動(dòng)，手電筒的光線就照不到小鏡子了，一天中太陽(yáng)是會(huì)運(yùn)動(dòng)的，要讓老鼠奶奶一天都能曬到太陽(yáng)，小老鼠就應(yīng)在洞外不斷變換小鏡子的位置。
�、艿掠逃汗适轮械男±鲜蠛軙�(huì)開動(dòng)腦筋想辦法，幫助老鼠奶奶能曬到太陽(yáng)。在日常生活中，小朋友也要開動(dòng)腦筋、想出好辦法幫助有困難的人好嗎？
三、活動(dòng)結(jié)束
教師簡(jiǎn)要小結(jié)：”這節(jié)課小朋友聽了故事《床邊的“小太陽(yáng)”》通過故事小朋友感受了小老鼠和老鼠奶奶之間的親情和真情。我們要向小老鼠那樣、關(guān)心和幫助有困難的人�！�
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