長春版語文《媽媽的愛》教學設計
長春版語文《媽媽的愛》教學設計
教學目標：
1、通過教學，讓學生體會媽媽給予小朋友的愛和對母愛的贊美。
2、認識本課4個生字，學會本課的9個生字。
3、懂得母愛的無私與偉大，增強愛父母，回報父母，關愛父母的意識，學會愛身邊的每一個人。
教學重點：
正確、流利、有感情地朗讀課文。
教學難點：
深刻感受媽媽的愛。用真實的體會感悟詩歌的內涵。
第一課時
一、熟讀課文。
1、聽讀，讓學生邊看插圖邊聽讀。
2、跟讀。
3、自己朗讀。
4、以小組為單位讀。
5、齊讀。
6、賽讀。
二、認識生字。
醒：注意左邊的部首寫法，組詞。
浸：注意讀音，字義。
裳：注意讀音，寫法。
遮：翹舌音、結構。
三、學習生字。
1、出示生字字卡，同學在文中找到并用圓圈來出來讀一讀。
2、教師講解生字。
扇：多音字，翹舌音、結構。
熄：字義，“火字旁”的生字還有哪些？
滅：字理，讀音，組詞。
汗：與“旱”區(qū)別。
涼：讀音，部首，給“涼”字換部首組成新字。
凈：與“靜”區(qū)別，還有哪些“二點水”的生字。
禮：部首，組詞。
熱：結構，部首，讀音，還有哪些四點底的生字？
濕：翹舌音，與“溫”區(qū)別。
四、在熟讀基礎上，適當延伸，進一步深入理解課文。
1、能講一講媽媽是怎樣愛你的嗎？
2、媽媽所做的哪些事令你感動呢？
第二課時
一、復習鞏固生字。
1、出示字卡。
2、認讀生字并給生字組詞，說一句話。
二、做練習。
1、根據詩歌的原創(chuàng)，自己進行創(chuàng)編，媽媽的愛是……
2、抄寫文中一些詞語，豐富語言積累。
三、作文設計。
在虛宮格內書寫生字。
把感受到的媽媽的愛的小故事與媽媽交流，使母子間的情感升華。
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