有關(guān)《練習(xí)1》的教學(xué)設(shè)計
有關(guān)《練習(xí)1》的教學(xué)設(shè)計
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、 能區(qū)別并正確讀出平舌音和翹舌音；能用組詞的方法，區(qū)別形近字；能運(yùn)用據(jù)詞定義的方法，給句子中帶點的字選擇正確的解釋；能給事物選擇與它的形態(tài)相適應(yīng)的量詞。
2、 能仿照例子，用“把”字改句子；能辨別句子是否完整，把不完整的句子補(bǔ)充完整。
3、 能獨(dú)立閱讀一段話，說出它的主要內(nèi)容，能背誦這段話，
二、 教學(xué)時間：2課時。
三、 教學(xué)過程
第一課時
一、第1題。
（1）指導(dǎo)學(xué)生比較上一行注音的字和下一行注音的字，聲母各有什么共同點。
�。�2）讓學(xué)生上下對比的拼讀，體會，再歸類讀，強(qiáng)化平舌音翹舌音的不同。
�。�3）把詞語的次序打亂，讓學(xué)生獨(dú)立辨析，正確讀出，
二、第2題。
根據(jù)“單元學(xué)習(xí)提示”，獨(dú)立選擇，再進(jìn)行校對。
三、第3題。
所填的量詞可以單用，也可以重疊用。
教師可以課外延伸，也可以讓學(xué)生自己再說幾個。
四、第4題。
學(xué)生獨(dú)立完成，互相校對。
五、完成課外作業(yè)。
第二課時
一、第5題。
�。�1）先把例子讀懂。
�。�2）允許學(xué)生增刪個別詞語。
�。�3）教師講解第1小題，學(xué)生獨(dú)立完成2、3小題，再反饋。
二、第6題。
�。�1）復(fù)習(xí)一下一個完整的句子所必須具備的兩個部分：“誰、做什么”或“什么、怎么樣（是什么）”。
�。�2）逐句仔細(xì)讀，找出兩部分都具備的完整的句子，并在句后加上標(biāo)點符號。
�。�3）適當(dāng)增加機(jī)動練習(xí)。
三、第7題。
（1）數(shù)一數(shù)這段話一共有幾句話，在每一句的前面加上序號。
�。�2）說說每一句各寫了什么？
�。�3）知道句與句之間的聯(lián)系。
�。�4）熟讀成誦。
四、完成作業(yè)，鞏固知識。
【《練習(xí)1》的教學(xué)設(shè)計】相關(guān)文章：
《課題1愛護(hù)水資源》教學(xué)設(shè)計03-03
數(shù)學(xué)1至5的教案設(shè)計03-20
《標(biāo)牌設(shè)計》的教學(xué)設(shè)計03-14
六年級英上冊《Lesson 1 At the Airport》教學(xué)設(shè)計（通用6篇）09-10
《國殤》教學(xué)設(shè)計12-11
《賽馬》的教學(xué)設(shè)計05-21
國慶的教學(xué)設(shè)計03-19