《齊白石與李苦禪》教學設計
《齊白石與李苦禪》教學設計
教學目標：
1、通過學習，了解發(fā)生在齊白石與李苦禪之間的兩件事，理解“仰慕”、“執(zhí)意”、“君子必自重，人始重之”的意思。
2、學習體會通過語言、動作描寫反映人物觀點的寫法。
教學過程：
一、引入課文，整體感知
1、簡介人物，揭示課題
2、瀏覽課文，想想課文寫了幾件事
二、學習第一件事“拜師”（第一節(jié)到第八節(jié)）
1、讀課文，劃出描寫語言的部分，思考：為什么拜齊白石為師？
2、學習重點句
（1）理解“仰慕”的意思
�。�2）體會“人品”的含義
（3）朗讀體會
3、小結歸納
三、學習第二件事“拉車”（第九節(jié)到第十七節(jié)）
1、朗讀課文，分別劃出描寫齊白石、李苦禪的具體表現(xiàn)的句子
2、交流討論，理解“執(zhí)意”、“君子必自重，人始重之”的含義，初步體會兩人不同的觀點
3、讀讀議議，進一步體會兩人不同的觀點
�。�1）結合理解課文重點句，練習想想說話
（2）體會描寫齊白石語言的特點，通過朗讀體會意思
4、思考小結：齊白石為什么要這么做？作者為什么要寫拉車這件事？
5、朗讀體會
四、學習第十八節(jié)、十九節(jié)
1、朗讀課文，思考：齊白石在李苦禪成為大畫家的過程中起到了怎樣的作用？
2、總結全文
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