假期,我的預習方法的總結

假期,我的預習方法的總結

　　假期語文、數學、英語老師都布置了預習作業(yè)，開學后進行預習考試，由于假期預習認真，開學后的預習考試中成績良好，老師在星期天發(fā)短信說我的預習考試得了獎，要我寫一寫預習的方法，現在總結出來與大家一起交流。

　　在預習時，我訂好了每天預習的時間和內容。

　　每天早上，我在6：30起床，和媽媽一塊兒讀語文書，然后背英語單詞，遇到發(fā)音不準的，和媽媽聽錄音相互糾正，并對不易記的單詞反復記憶，并尋找記憶的方法，如歸類記憶，就像月份，“一月”、“二月”它們的后面都是“uary”,還有一些單詞，把它分成以前學習過的單詞來記，如“喜劇”由“come”和“day”組成等。這樣，在早晨記憶力比較好的時候記幾遍，下午再熟練一遍，進行聽寫，及時復習，效果比較好。

　　晚上睡覺之前，我和媽媽一起閱讀語文書中的古文，先讀一句理解一下意思，找出它的關鍵詞語，這樣就理解的更好，便于記憶。如果遇到不懂的地方，我就查找工具書，真正的理解，這樣利用晚上的最佳記憶時間把課本中的古詩和文言文全部背了下來，并理解了文章的含義，掌握了一些關字詞的用法。

　　中午，是我預習數學的時間。預習時，我采用邊讀課本邊練習的方法。先閱讀課本中的例題和概念，理解解題的方法和步驟，掌握有關的公式和概念，抓住解題的關鍵，接著及時練習，做課后的習題，在做題的時候，遇到不懂的題目，再問家長，或者根據例題多加思考，直到弄懂為止。我還做了一些課外的習題進行鞏固，一遍達到舉一反三的效果。

　　總之，假期預習，我一做到了分配好時間，而是做到了堅持不懈、反復閱讀，三是通過練習，自我檢測。這樣堅持下來，所以才有了好的效果。

　　媽媽的話：

　　兒子，媽媽對你的假期預習表示贊揚，因為你的預習不是為了應付老師的檢查，也不是為了拿到新書的新奇，你真正的做到了預習新內容，而且，你在預習的時候能夠自己分配好時間，自覺的進行學習，媽媽希望你能堅持這種良好的習慣，課前預習、課中學習、課后復習，這樣的學習才會受到良好的效果，才會有更大的收獲，學習起來也會更加輕松快樂！

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