三只熊教案
三只熊教案
活動(dòng)目標(biāo)：
1．在多次感受表演游戲“三只熊”的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步理 解內(nèi)容，知道進(jìn)入別人家或是用別人的東西時(shí)，要先征得別人的同意。
2．學(xué)習(xí)表演中的對(duì)話。
3．培養(yǎng)幼兒安靜看表演的習(xí)慣。
4．讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。
5．通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂趣。
教學(xué)準(zhǔn)備：
立體教具，故事錄音。
教學(xué)過程：
（一）、引起回憶、交代要求。
1．上次，我們?cè)诙Y堂看了老師的表演，誰(shuí)還記的那個(gè)表演叫什么名字？
2．今天，老師就教你們學(xué)說“三只熊”和“小姑娘”說的話。比一比，誰(shuí)講得最好。
�。ǘ�、幼兒聽故事，進(jìn)一步理解內(nèi)容，并學(xué)講對(duì)話。
1、完整表演。
�。�1）．這是三只怎樣的熊？
（2）．那個(gè)小姑娘你們喜歡嗎？為什么？
小結(jié)：要進(jìn)入別人家或用別人的東西時(shí)，先要得到別人的同意。
（三）、師操作立體教具，分段表演。
1．從“開始”到“誰(shuí)把我的粥光了”。
(1)大熊拿起它那個(gè)碗一看怎么說？
(2)中熊看看它那個(gè)碗說什么？它說的話和大熊一樣嗎？
(3)小熊看看它那個(gè)空的小碗怎么說？
(方式：個(gè)別、集體練習(xí))
(4)老師做大熊男孩做中熊，女孩做小熊練習(xí)上述的對(duì)話。
2．從“誰(shuí)把我的椅子動(dòng)過了”到“把它坐壞了”。
�。�1）大熊看看它那把椅子怎么說的？
（2）中熊看看它那把椅子怎么說的？
（3）小熊看看它那把椅子怎么說的？
(方式同上)
3．“別哭”到“結(jié)束”。
(1)熊指著床怎么說的？
(2)中熊指著床怎么說的？
(3)小熊指著床怎么說的？
(方式同上)
小結(jié)：剛才，有些小朋友學(xué)得真好。大、中、小熊的聲音都有點(diǎn)不一樣的。
�。ㄋ模⒄牴适落浺�。
你們已經(jīng)學(xué)會(huì)了三只熊說的話，現(xiàn)在我們?cè)賮?lái)聽一遍故事，在三只熊說話的時(shí)候你們輕輕地跟著一起說。再聽聽小姑娘說了什么。
（五）、講評(píng)。
今天，我們有點(diǎn)學(xué)會(huì)了三只熊說的話，知道了不可以隨便進(jìn)入別人家或動(dòng)別人家的東西，下次我們?cè)賮?lái)學(xué)表演好嗎？