模擬科技新聞發(fā)布會教案設計

時間：2024-10-16 15:46:41

模擬科技新聞發(fā)布會教案設計

模擬科技新聞發(fā)布會教案設計

模擬科技新聞發(fā)布會教案設計

　　【三維目標】

　　知識與能力

　　了解學習一些當代高科技知識。

　　過程與方法

　　大膽展望高科技的發(fā)展。增強熱愛科學、追求科學的意識。

　　情感、態(tài)度與價值觀

　　體驗自主學習、活動的樂趣。

　　【教學重難點】

　　模擬科技新聞發(fā)布會

　　【教學法】

　　引導法,自主學習法.

　　【合作探究展示】

　　一、活動準備

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　　1、一部分同學有小發(fā)明或者有某種技術(shù)設想、創(chuàng)意的，將相關(guān)的成果或創(chuàng)意用恰當?shù)恼Z言從不同的角度加以介紹。有些同學也可以去各種科技書刊中查閱，盡可能找到多的材料，然后根據(jù)不同的成果的特點，依據(jù)一定的要求，寫成講話稿。

　　2、因為牽涉到“新聞發(fā)布”，所以，必須了解“新聞”的一般特點，使上述講話稿合乎一般“新聞發(fā)布”的要求。這一點需要在老師的知道下有目的有計劃地進行。

　　3、有些需要圖片作輔助說明的，有些成果與要作立體展示的，則盡早制作好，屆時幻燈投影。

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　　模擬科技新聞發(fā)布會，既然“模擬”，就必須力求全真。班級同學需要在會議籌備小組和老師的指導下，作一些分工。比如誰為會議主持人，哪些人作為記者，哪些人作為企業(yè)界人士，哪些人作為精通科技的專家學者等等。

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　　一般情況下，利用班級的黑板，書寫會標和一些標語，借助多媒體造勢，以營造氛圍。

　　二、活動方案

　　（一）小組篩選

　　在各自分頭準備后，各小組先作交流，而后推選出2人到發(fā)布會展示。一旦人選確定，全班學生則要全力以赴幫助這兩位同學，搜集材料，制作圖片，準備“發(fā)布”的新聞稿。

　　（二）發(fā)布新聞

　　在主持人的主持下，按序由各發(fā)明人上臺講解，展示自己的成果，或產(chǎn)品，或創(chuàng)意。其間，與會的“記者”、“企業(yè)界人士”和“專家”可以就你的產(chǎn)品及其介紹當場提問，也可以對成果的轉(zhuǎn)化開發(fā)進行洽談。

　　（三）專家評價