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二年級(jí)品德與生活下冊(cè)教案

時(shí)間:2024-08-13 10:45:54

二年級(jí)品德與生活下冊(cè)教案

二年級(jí)品德與生活下冊(cè)教案

二年級(jí)品德與生活下冊(cè)教案

  二年級(jí)品德與生活下冊(cè)教案

  一、揭示課題

  今天我們來(lái)學(xué)習(xí)《大師成才的故事》,學(xué)生齊讀課題兩遍。

  二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)

  激發(fā)兒童崇敬大師的情感,使他們心中有榜樣,初步培養(yǎng)兒童有向往、有追求、有憧憬的生活態(tài)度。

  目標(biāo)已經(jīng)明確,大家有沒(méi)有信心完成?

  三、第一次“先學(xué)后教”

 。ㄒ唬┫葘W(xué)

  出示自學(xué)指導(dǎo)一

  請(qǐng)同學(xué)們讀課文第8頁(yè),思考:

  欣賞大師成就。組織學(xué)生觀看有關(guān)大師成就的。一會(huì)我們比賽看誰(shuí)講的好。

 。ǘ┖蠼

  1、 指名講。(要求:說(shuō)的同學(xué)聲音要洪亮,聽(tīng)的同學(xué)要認(rèn)真聽(tīng),發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)要及時(shí)舉手糾正。)

  2、教師小結(jié):大師們?yōu)槿祟愖鞒隽司薮蟮呢暙I(xiàn),他們改變了世界,為后代創(chuàng)造了豐富多彩的生活,今天就讓我們來(lái)探索他們成材的奧秘吧!

  四、第二次“先學(xué)后教”

  接下來(lái)我們進(jìn)行第二場(chǎng)比賽,看誰(shuí)說(shuō)得最多。

 。ㄒ唬┫葘W(xué)

  出示自學(xué)指導(dǎo)二

  請(qǐng)同學(xué)們讀課文第9頁(yè),思考:

  交流故事探索秘訣。

  (二)后教

  小結(jié):大師的童年和我們一樣都是很調(diào)皮、可愛(ài)的,在以后的歲月中因?yàn)樗麄冋×诉@些“成材秘訣蘋(píng)果”,創(chuàng)造發(fā)明了許多新事物,改變了世界,使我們的生活變得更美好。

  五、作業(yè):

  觀看“大師成長(zhǎng)的電影”,探索大師成長(zhǎng)的秘訣。

  第三課 大師在我身邊

  學(xué)習(xí)目標(biāo)

  1、初步培養(yǎng)學(xué)生憧憬未來(lái),積極進(jìn)取,同時(shí)又踏踏實(shí)實(shí),一步一個(gè)腳印地學(xué)習(xí)和生活的態(tài)度。

  2、鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)大師,同時(shí)利用自己的聰明才智去探究問(wèn)題和解決問(wèn)題,增添生活的色彩和情趣。

  課時(shí)安排:2課時(shí)

  第一課時(shí)

  教學(xué)過(guò)程:

  一、揭示課題

  今天我們來(lái)學(xué)習(xí)《大師在我身邊》,學(xué)生齊讀課題兩遍。

  二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)

  1、初步培養(yǎng)學(xué)生憧憬未來(lái),積極進(jìn)取,同時(shí)又踏踏實(shí)實(shí),一步一個(gè)腳印地學(xué)習(xí)和生活的態(tài)度。

  2、鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)大師,同時(shí)利用自己的聰明才智去探究問(wèn)題和解決問(wèn)題,增添生活的色彩和情趣。

  目標(biāo)已經(jīng)明確,大家有沒(méi)有信心完成?

  三、第一次“先學(xué)后教”

 。ㄒ唬┫葘W(xué)

  出示自學(xué)指導(dǎo)一

  請(qǐng)同學(xué)們讀課文第10頁(yè),思考:

  參觀大師的童年樂(lè)園(演示)?戳舜髱煹耐耆な,談?wù)勀愕南敕āR粫?huì)我們比賽看誰(shuí)講的好。

 。ǘ┖蠼

  指名講。(要求:說(shuō)的同學(xué)聲音要洪亮,聽(tīng)的同學(xué)要認(rèn)真聽(tīng),發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)要及時(shí)舉手糾正。)

  留心生活善觀察,愛(ài)動(dòng)腦筋多提問(wèn)

  四、第二次“先學(xué)后教”

  接下來(lái)我們進(jìn)行第二場(chǎng)比賽,看誰(shuí)說(shuō)得最多。

  (一)先學(xué)

  出示自學(xué)指導(dǎo)二

  請(qǐng)同學(xué)們讀課文第11頁(yè),思考:

  夸夸同學(xué),樹(shù)立榜樣

 。ǘ┖蠼

  介紹班級(jí)中的“小小發(fā)明家”:

  師:留心看看我們的周?chē)? 看看課本的介紹,生活中到處是人們的發(fā)明創(chuàng)造.

  師生互動(dòng)介紹:鉛筆+橡 皮 橡皮頭鉛筆

  外衣+帽子 帶帽子外套

  大雨衣+小雨衣 母子雨衣

  大樓起火,從滑梯上逃生 消防滑梯

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