紀律月班級紀律調(diào)查報告

紀律月班級紀律調(diào)查報告

　　紀律月班級紀律調(diào)查報告（1）

　　紀律月已經(jīng)到來了，七年級新生仍處于紀律松散，學習不努力的狀態(tài)，為了能更好的提高學習成績，現(xiàn)急需加強班級的紀律管理工作。

　　對于班級的紀律表現(xiàn)，經(jīng)觀察調(diào)查存在的問題主要有以下方面：

　　1、課堂中學習紀律差，學習積極性不高。

　　2、自習前后學生不能自覺學習，秩序較差。

　　3、作息執(zhí)行情況不太好，特別是午休不按時，甚至不休息。

　　4、教室衛(wèi)生及物品擺設不能堅持每天干凈、整齊，垃圾不能件件入簍入筐。

　　5、學生作業(yè)完成不按時，存在抄襲現(xiàn)象，而且個別同學作業(yè)完成次數(shù)很少。

　　6、學生貪玩，身上缺點多，導致班級學習氛圍差，紀律遵守一般。

　　7、公共場所學生不能自覺遵守秩序，甚至喧嘩、起哄。

　　根據(jù)以上紀律方面存在的問題，特采取以下措施：

　　1、召開班會，明確班干部職責，加強班級管理工作，特設紀律委員1名。

　　2、實行班級量化考核，天天有記錄，每月合計1次得分。

　　3、嚴格作息制度嚴格執(zhí)行。

　　4、衛(wèi)生委員堅持對班級所轄衛(wèi)生區(qū)督查管理。

　　5、每周周會堅持對一周工作總結(jié)、分析，對下周工作部署安排，并且每周評選紀律表現(xiàn)最好的5名，最差的3名。

　　希望通過采取以上措施能使班級的紀律有所改善，力爭做到：

　　1、班級紀律有人管，人人都是管理者。

　　2、人人都能自覺遵守校規(guī)、校紀，爭做班級的紀律之星。

　　3、通過紀律的約束，每個同學都能逐步養(yǎng)成良好的習慣，做一名守紀、合格的中學生。

　　4、在了的紀律保證基礎上，個個同學學習成績能穩(wěn)中有升，提高班級整體學習成績。

　　總之，通過本次紀律整頓，希望每位同學能自覺遵守各項紀律，做一名守紀好學的學生

　　紀律月班級紀律調(diào)查報告（2）

　　鑒于班級前期狀態(tài)不佳出現(xiàn)部分同學擾亂班級秩序和學習不認真現(xiàn)象干擾了老師講課妨礙了其他同學學習導致了在期中考試中同學們成績普遍不理想也使班級在級部學習成績評比中淪落為下等班級這對于曾經(jīng)很驕傲集體來講是莫大恥辱為了一雪前恥找回屬于尊嚴和榮耀痛定思痛經(jīng)過班會集體討論決定在紀律月對班級進行整頓嚴肅紀律端正學風具體安排如下：

　　1、實行值周組制度每周抽簽產(chǎn)生值周組負責一周紀律管理周末做出總結(jié)上報抄作業(yè)、擾亂秩序個人和課堂秩序混亂小組班委會對值周組進行評議不稱職值周組需要作出檢討。

　　2、實行小組合作制度課堂紀律和作業(yè)檢查以小組為單位進行評比組員出現(xiàn)問題小組集體承擔責任以此組內(nèi)協(xié)作意識和團隊觀念對于不接受同學幫助同學經(jīng)組內(nèi)半數(shù)以上提議請家長帶回教育。

　　3、班干部管理對班干部中出現(xiàn)違紀、抄作業(yè)等行為一經(jīng)立即通報家長寫出書面檢討家長簽字并要在班會上公開檢討。

　　4、嚴厲懲戒擾亂秩序行為凡是擾亂秩序同學一經(jīng)立即停課到班主任辦公室反省作出檢討；嚴重者通知家長帶回家反省。

　　5、不認真學習同學首先通知家長讓家長寫出書面勸告在班內(nèi)張貼；不思悔改者讓家長帶回家教育直至保證到校認真學習再復課

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