《優(yōu)秀幼兒教師教育藝術(shù)99例》讀后感
《優(yōu)秀幼兒教師教育藝術(shù)99例》是我利用寒假空閑時間看完的一本幼教方面的書，這本書通過真實(shí)案例的闡述呈現(xiàn)了教師的角色定位、教育行為及思考。書中的許多故事都是細(xì)微平凡的事情，似乎就發(fā)生在自己的身邊,通過閱讀那些發(fā)自內(nèi)心的感悟,總會引發(fā)我心靈上的共鳴。書中的每個故事都投射著真實(shí)的教育觀念、教育思考和教育智慧。
“以愛引導(dǎo)教育，以教育智慧點(diǎn)亮兒童心靈”這句話是清華大學(xué)潔華幼兒園園長說的，也是我讀完這本書最深刻的體會。我明白教育的基礎(chǔ)是要有愛，一個心中充滿大愛的人才有資格成為一個幼教人。這本書開篇第一個章節(jié)就是“以愛育愛,愛滿心田”，也是對我影響最深的一個部分，這個章節(jié)中的故事主要圍繞德育和心理健康方面，闡釋當(dāng)孩子感受到了你的.愛，你的教育效率也會上升一大截，因?yàn)閻凼墙逃恼嬷B。書中的老師們一個個滿懷“愛”心走進(jìn)孩子們的心靈世界,用“愛”滋潤著學(xué)生的心田,使孩子們的心靈是那樣的純潔、善良和樂觀；使孩子們的成長是那樣的歡樂、健康和積極向上！
看到書中用愛育苗的這些真實(shí)故事，我的內(nèi)心會一次次的被震撼，同時也在反省自己在崗位上的行為，自問是否做到了用愛教育，是否讓孩子在愛中成長？特別是小班孩子，一個溫柔的擁抱，一個親昵的安慰，一個有趣的笑話，讓孩子們體會到幼兒園里面濃濃的愛。就像書中的故事一樣，播種愛收獲的也必將是愛。
“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花” 。愛是打開孩子心靈的鑰匙，愛是“一份純真，一份莊嚴(yán)，一份責(zé)任感”，我作為一名幼兒教師，看完這本書后更加懂得以愛的人格感染孩子，以整潔的儀表影響孩子，以豐富的知識引導(dǎo)孩子，以博大的胸懷愛護(hù)孩子，為孩子的“美麗人生”奠定美好的開端，有愛的的教育，才是真正的教育。
愛是老師最美的語言，小班的孩子們喜歡和臉上滿是愛意的老師玩耍，他們會像小鳥一樣整天圍著老師，嘰嘰喳喳的說著永遠(yuǎn)說不完的話，也會親熱的喊著老師并悄悄告訴老師一些小秘密，用愛滋潤的孩子內(nèi)心是幸福和快樂的。中班的孩子已經(jīng)開始學(xué)會表達(dá)愛，他們會將老師給的愛回饋到老師身上，晨接的一個擁抱，離園的一個親吻都是孩子們最真實(shí)的愛意。大班的孩子已經(jīng)開始會制造愛，他們手中誕生的畫，口中唱出的歌都是愛的教育最好體現(xiàn)。自從進(jìn)入幼兒園，一直以來這種愛，使我更堅信要全身心地投入到孩子們身上，使她們在這塊沃土上快樂無憂，茁壯成長。
一本好書就是一本活教材，《優(yōu)秀幼兒教師教育藝術(shù)99例》這本書中關(guān)于愛的教育帶給我的是滿滿的正能量，讓我更加懂得了愛滿教育的實(shí)際所在，我們生活中的每個教育細(xì)節(jié)都是需要用愛引導(dǎo)教育，以后的幼教之路，我會繼續(xù)用心做教育，用情做幼師，用愛傾聽每一個孩子心底的聲音，用行動詮釋作為一名幼兒教師愛的教育真諦。
【《優(yōu)秀幼兒教師教育藝術(shù)99例》讀后感】相關(guān)文章：
《愛的教育》優(yōu)秀讀后感04-24
幼兒教師教育寄語03-11
藝術(shù)教育活動案例分析09-01
淺談幼兒的藝術(shù)教育02-28
愛的教育讀后感（優(yōu)秀10篇）04-15
《愛的教育》優(yōu)秀讀后感15篇04-25
愛心與教育讀后感優(yōu)秀10篇04-23
幼兒教師教育隨筆感言01-07
《教學(xué)藝術(shù)》讀后感04-18