年級(jí) Grade 8
學(xué)科 英語 主備
教師 授課
教師 備課
組長(zhǎng) 八年級(jí)備課組
課題 Grade 8 Unit 10 Section A（1a – 2c） 課型 新授課 第1課時(shí) 第 周
學(xué) 習(xí)
目 標(biāo) 1.熟悉本節(jié)課出現(xiàn)的生詞短語。
2、“be going to”結(jié)構(gòu)的用法。
3、用英語形式談?wù)撟约旱睦硐搿?/p>
重 點(diǎn)
難 點(diǎn) 1.單詞及短語：grow，grow up，programmer, engineer, pilot , computer science, professional , act, move
.2.交際用語：
-What are you going to be when you grow up?
-I’m going to be a computer programmer.
-How are you going to do that?
-I’m going to study computer science.
3.語法：學(xué)習(xí)一般將來時(shí)
學(xué) 法
指 導(dǎo) 1.Role playing ( Pairwork & Groupwork )
2.Reading, listening and speaking
教 學(xué)
媒 體 多媒體
教學(xué)活動(dòng)
一、【自主學(xué)習(xí)】
1)上鋼琴課_________________ 2)上表演課 ____________________
3)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)科學(xué) _________ 4)練習(xí)籃球____________
5)練習(xí)打籃球_____________ 6)真的努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)____________________
7)長(zhǎng)大，成長(zhǎng)_____________ 8 )專業(yè)的籃球運(yùn)動(dòng)員____________
9)我長(zhǎng)大后將成為一名演員
二、【合作探究】
（一）1b:看一看，寫一寫，讀一讀，。
（二）聽一聽，寫一寫,讀一讀。
1.聽錄音，完成1b,并聽錄音跟讀。
2.仿照1c,根據(jù)對(duì)話內(nèi)容兩人一組練習(xí)對(duì)話。
3.脫口秀：仿照c對(duì)話，進(jìn)行小組繪話訓(xùn)練(pairwork)
4.聽錄音，完成2a練習(xí); 聽錄音，完成2b練習(xí)（表格填寫）
（三）導(dǎo)學(xué)方案
語法：
“be going to”結(jié)構(gòu)的用法。
1、be going to結(jié)構(gòu)表示主觀上打算在最近或?qū)砟硶r(shí)藥做某事或表示按計(jì)劃、安排要做的事情，經(jīng)常與表示將來的時(shí)間狀語連用，譯作“ ”。
2、be going to結(jié)構(gòu)還可以表示根據(jù)某種跡象，主觀上判斷將于發(fā)生某事。
3、be going to 后接 ，其中be要根據(jù)主語的不同變換成相應(yīng)的 。
4、be going to的否定形式應(yīng)在be動(dòng)詞后加 ；一般疑問句應(yīng)將 提到主語前。
5、be going to結(jié)構(gòu)也可以用于there be 句型中，其結(jié)構(gòu)為：
三、【鞏固測(cè)評(píng)】
一．完成句子
1、我長(zhǎng)大了將成為一名工程師。
2、他長(zhǎng)大了將成為一名演員。
3、你打算怎樣去做？
4、當(dāng)你長(zhǎng)大后你打算成為什么樣的人？
5、今天下午你打算去哪？
二、改錯(cuò)。
1.I’m going to do a comeputer programmer.
2. He like to practice to speak English with foreign friends.
3.Tom visited his uncle next week.
三、Jim and Mike (work)on a farm tomorrow.
2、-- you （study) French next year?--Yes, we are.
3、There (be) an English film tomorrow.
4、I （read）a book now. I (help) him this afternoon.
5、Tom (not watch) the football match tomorrow。
教學(xué)
反思