五一勞動節(jié)方案

時間：2023-06-12 13:54:45 方案我要投稿

五一勞動節(jié)方案

　　為了確保工作或事情能有條不紊地開展，我們需要提前開始方案制定工作，方案是有很強可操作性的書面計劃。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編幫大家整理的五一勞動節(jié)方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五一勞動節(jié)方案

五一勞動節(jié)方案1

　　活動目標(biāo)與準(zhǔn)備

　　本次活動旨在通過觀察、操作和探索，了解身邊的勞動工具；利用勞動工具，與伙伴合作完成任務(wù)，并初步了解工具與人類的關(guān)系，懂得尊重他人的勞動。

　　為此，小朋友應(yīng)該認識生活中常用的幾樣勞動工具，同時還需準(zhǔn)備黃豆、花盆、核桃、沙子、圖書、夾子、鏟子、篩子、訂書器、膠條、膠棒（以上物品每組一份）以及操作記錄卡、《做過一百個鳥窩的小藍鳥》繪本或PPT圖片。

　　活動重點與難點

　　本次活動重點在于運用多種感官探索和發(fā)現(xiàn)工具的作用，難點則在于培養(yǎng)小朋友使用工具合作完成任務(wù)的能力。

　　活動過程

　　1．引入主題，激發(fā)興趣。

　　教師講述《做過一百個鳥窩的小藍鳥》的故事，引發(fā)小朋友思考并詢問他們關(guān)于故事中所使用的做窩工具的用處。

　　(1)教師列出故事中所用到的材料，引導(dǎo)小朋友思考它們完成作業(yè)時需要怎樣的輔助工具。

　　(2)在概念類教學(xué)的基礎(chǔ)上，讓小朋友們更好地理解工具的作用：工具就是一些可以幫助我們更好、更快、更順利地做好一些事情的物品。

　　2．了解不同工具的用處。

　　(1)教師出示夾子、鏟子、篩子、訂書器、膠條、膠棒，讓小朋友們猜猜這些工具都可以干什么。

　　(2)教師與小朋友們一同總結(jié)不同工具的作用，讓小朋友們了解各種工具的功能和應(yīng)用范圍。

　　3．小朋友分組實驗。

　　(1)教師提供材料，并明確任務(wù)。

　　教師提供小朋友們所需要使用的材料，同時明確任務(wù)：給花松土、打開核桃、將黃豆和沙子分離、修補圖書、運送沙土。這些任務(wù)應(yīng)該需要各種不同的工具來完成。

　　(2)小組成員共同完成任務(wù)。

　　小朋友們進行合作，并記錄下自己的操作結(jié)果，教師可以在此過程中進行指導(dǎo)。

　　4．集體總結(jié)。

　　老師：請問各位小朋友，你們都用過哪些工具呢？還做過什么事情呢？（目的在于讓孩子們講出工具的`作用，例如篩子可以篩黃豆和沙子）

　　1. 拓寬經(jīng)驗

　　老師：在日常生活中，你們用過或者見過哪些工具呢？可以在家里、幼兒園、社區(qū)或者其他場合看到勞動工具。請你們描述這些工具的用途。

　　2. 延伸活動

　　老師：工具是人們在勞動中創(chuàng)造的，工具也在不斷地改進中。我們可以動動我們的腦筋，發(fā)明或者改進一些有用的工具。請大家回家想想，日常使用的工具是怎么來的呢？

五一勞動節(jié)方案2

　　一、指導(dǎo)思想

　　勞動是生活的基石、幸福的源泉，也是人們走向成功和輝煌的必由之路。為了引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的勞動觀念，我校少先隊在“五一”國際勞動節(jié)來臨之際，開展了以“勞動光榮，我快樂”為主題的系列活動。通過了解“勞動節(jié)”的由來，展示我國不同時期的.勞模風(fēng)采，將“勞動最光榮”這一理念貫穿到學(xué)生的實際行動中，促進少先隊員在學(xué)校、家庭和社區(qū)不同層面參與各類勞動，培養(yǎng)積極勞動的態(tài)度和習(xí)慣，以及珍惜他人勞動成果的能力。

　　二、活動主題

　　“我勞動，我快樂”

　　三、活動時間

　　XX年XX月XX日

　　四、活動內(nèi)容

　　與父母一同進行一次全面的家庭清潔，認識家庭勞動的重要性；學(xué)習(xí)自己的衣著整潔，養(yǎng)成良好的個人習(xí)慣；學(xué)會整理課業(yè)用品，培養(yǎng)自主管理能力；嘗試參與家務(wù)事，體驗勞動帶來的自豪和滿足；設(shè)計“國際勞動節(jié)”主題的手抄報，表達對勞動者的敬意和感謝；與母親交換角色，體驗?zāi)赣H日常家務(wù)的繁瑣，拓寬視野，認識到勞動的不易和重要性。