幼兒園活動(dòng)方案

時(shí)間：2025-06-18 07:21:43 方案我要投稿

（優(yōu)選）幼兒園活動(dòng)方案15篇

　　為了確保事情或工作能無(wú)誤進(jìn)行，就不得不需要事先制定方案，方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計(jì)劃。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編收集整理的幼兒園活動(dòng)方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

（優(yōu)選）幼兒園活動(dòng)方案15篇

幼兒園活動(dòng)方案1

　　一、活動(dòng)主題：幼兒園的快樂(lè)時(shí)光

　　二、活動(dòng)目標(biāo)：

　　讓孩子體驗(yàn)畢業(yè)離園時(shí)，與老師、同伴的惜別之情，通過(guò)節(jié)目回顧，給孩子和家長(zhǎng)留下美好的回憶。

　　讓孩子們學(xué)會(huì)感恩，通過(guò)演出活動(dòng)表達(dá)自己的情感。

　　通過(guò)演出鍛煉孩子的勇氣與自信。

　　三、活動(dòng)內(nèi)容：畢業(yè)班幼兒才藝展示

　　四、活動(dòng)時(shí)間：6月28日

　　五、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　六、活動(dòng)參與人：

　　全園師生、畢業(yè)班及中班家長(zhǎng)(父母、祖輩、親朋好友)

　　七、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　(一)物質(zhì)準(zhǔn)備：

　　1、制作活動(dòng)背板、邀請(qǐng)函。

　　2、制作條幅：幼兒園的快樂(lè)時(shí)光大班畢業(yè)典禮，懸掛在幼兒園門(mén)口等較明顯的'地方。

　　3、制作畢業(yè)班《幼兒園生活花絮》視頻，畢業(yè)班教師提供素材(從剛?cè)雸@到大班三年的照片集)，也可錄制幼兒的畢業(yè)感言，電腦合成視頻短片。

　　4、給畢業(yè)幼兒準(zhǔn)備紀(jì)念品

　　5、教師、幼兒統(tǒng)一穿園服

　　6、準(zhǔn)備音響設(shè)備、攝像機(jī)、照相機(jī)等。

　　7、活動(dòng)背景音樂(lè)《恩典》

　　(二)節(jié)目準(zhǔn)備

　　開(kāi)場(chǎng)音樂(lè)《放飛夢(mèng)想》

　　1、虹貓班幼兒朗誦《畢業(yè)獻(xiàn)辭》

　　2、藍(lán)兔班雙簧情景劇表演《哎呦我肚子疼》

　　3、草莓班舞蹈《手牽手》

　　4、西瓜班大合唱《靜夜詩(shī)》

　　5、家長(zhǎng)互動(dòng)游戲

　　6、果果班打擊樂(lè)《斗牛士》

　　7、聰聰班(打擊樂(lè)《大中國(guó)》

　　8、啟航班舞蹈《未來(lái)與希望》《畢業(yè)詩(shī)朗誦》

　　9、教師詩(shī)歌朗誦《永遠(yuǎn)的筑巢人》(全體畢業(yè)班教師)

　　10、體操隊(duì)《斗牛士》

　　11、教師頒發(fā)紀(jì)念品給幼兒

　　12、結(jié)束音樂(lè)

　　八、人員分工：

　　1、總策劃與顧問(wèn)：園長(zhǎng)

　　2、活動(dòng)總負(fù)責(zé)人：業(yè)務(wù)園長(zhǎng)

　　3、主持人：幼兒兩名(男、女)、教師一名

　　4、舞臺(tái)布置：大班老師

　　5、攝像攝影：外聘專(zhuān)業(yè)人士或園內(nèi)教師

　　6、服裝道具：小中班老師協(xié)助制作

　　7、節(jié)目編排：大班組老師和舞蹈老師

　　9、會(huì)場(chǎng)布置：后勤人員

　　10、燈光音響：園內(nèi)教師或操作熟練的人員一名

　　11、協(xié)助更換服裝：小中班保育員老師

　　12、會(huì)場(chǎng)執(zhí)勤人員：小中班家長(zhǎng)委員會(huì)代表及后勤人員

　　14、安全預(yù)案：安全后勤主任與行政人員

　　九、活動(dòng)結(jié)束后

　　1、收集視頻及照片，并編寫(xiě)書(shū)面報(bào)道資料入檔;

　　2、召開(kāi)總結(jié)會(huì)，總結(jié)收獲，并對(duì)下次活動(dòng)提出建議;

　　3、中班組召開(kāi)教師會(huì)，對(duì)如何穩(wěn)定中班家長(zhǎng)及幼兒展開(kāi)討論，擬定保生策略。

幼兒園活動(dòng)方案2

　　家園合作郊游活動(dòng)方案

　　三月是個(gè)溫暖的季節(jié)，值此春風(fēng)送爽的時(shí)節(jié)，為了開(kāi)拓幼兒視野，增長(zhǎng)知識(shí)，親近自然、感受生活，讓幼兒在與大自然的.接觸中感受人與自然和諧的重要，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，同時(shí)也為了拉近幼兒園與家庭的距離，我們決定在地方開(kāi)展一次家園合作郊游活動(dòng)。

　　一、活動(dòng)對(duì)象：

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　四、活動(dòng)安排

　�。ㄒ唬�(zhǔn)備階段

　　1、活動(dòng)前通知做好準(zhǔn)備，帶游玩所需的物品、藥品、一個(gè)裝垃圾的袋子……等等。

　　2、提前一周把公布方案。

　　（二）實(shí)施階段

　　1、20xx年月日前登記郊游人數(shù)，并發(fā)給登記家長(zhǎng)每人一張郊游須知。

　　2、20xx年月日時(shí)集合，清點(diǎn)人數(shù)，并講安全和愛(ài)護(hù)環(huán)境的事項(xiàng)。

　　3、活動(dòng)：

　　先文后武。

　　文：

　　語(yǔ)言活動(dòng)：講述故事或者唱歌。由****、****擔(dān)任評(píng)委，最終排名按平均分的高低，前三名獲獎(jiǎng)?wù)邔⒔o予獎(jiǎng)勵(lì)。不唱歌者自由發(fā)揮，表演一個(gè)節(jié)目，對(duì)每一個(gè)孩子的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

　　繪畫(huà)活動(dòng)：幼兒及一起畫(huà)“美麗的******”。

　　武：

　　體育比賽。

幼兒園活動(dòng)方案3

　　一、活動(dòng)時(shí)間

　　20__年xx月xx日

　　二、活動(dòng)地點(diǎn)

　　幼兒園前操場(chǎng)

　　三、活動(dòng)人員

　　幼兒園領(lǐng)導(dǎo)、大班全體老師、大班組全體幼兒、家長(zhǎng)。

　　四、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、__擔(dān)任畢業(yè)典禮的主持人。

　　2、邀請(qǐng)個(gè)別家長(zhǎng)參加并發(fā)言。

　　3、園領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言，幼兒代表準(zhǔn)備畢業(yè)獻(xiàn)詞。

　　4、準(zhǔn)備畢業(yè)表演的節(jié)目。

　　5、布置畢業(yè)會(huì)場(chǎng)。

　　五、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、以游戲的形式表達(dá)自己對(duì)告別老師和同伴的情感，感受活動(dòng)的歡樂(lè)氣氛。

　　2、享受集體表演的樂(lè)趣，體驗(yàn)長(zhǎng)大的快樂(lè)。

　　3、欣賞同年級(jí)的表演，增進(jìn)與好朋友的互動(dòng)關(guān)系，讓每一個(gè)孩子心中留下永遠(yuǎn)難忘的回憶。

　　六、活動(dòng)流程

　　1、園長(zhǎng)致辭

　　2、家長(zhǎng)代表致辭

　　3、教師代表致辭

　　4、幼兒代表發(fā)言

　　5、幼兒朗誦畢業(yè)詩(shī)

　　6、表演及游戲才藝

　　才藝一：爵士舞游戲

　　游戲一：臨危不亂玩法

　　每組四名幼兒，每名幼兒頭頂上方有一個(gè)氣球，前方有20道數(shù)學(xué)題目，請(qǐng)幼兒手拿筆在規(guī)定的一分鐘時(shí)間內(nèi)答出前面紙上的'20道題目。

　　規(guī)則：規(guī)定時(shí)間為1分鐘，20道題目沒(méi)有全部答出來(lái)的，要受到懲罰。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)答出來(lái)，但正確率不是百分之百的也要受到懲罰。

　　懲罰：有懲罰人員戳破幼兒頭頂上面的氣球。幼兒站在氣球下接受懲罰。全部過(guò)關(guān)的給予獎(jiǎng)勵(lì)。

　　才藝二：英語(yǔ)律動(dòng)《__》

　　游戲二：爭(zhēng)分奪秒?yún)⒓尤藬?shù)

　　由一名家長(zhǎng)，一名幼兒組成一組。

　　道具：放滿(mǎn)水的臉盆、籮筐、乒乓球玩法：哨聲一響，幼兒從籮筐中拿乒乓球(一次只能拿一個(gè))運(yùn)到對(duì)面終點(diǎn)處的家長(zhǎng)的臉盆里面，然后再跑到起點(diǎn)接著運(yùn)球，知道哨聲響起，游戲結(jié)束，家長(zhǎng)則負(fù)責(zé)用嘴巴向乒乓球吹氣，要將球吹到盆前方的籮筐中，計(jì)時(shí)為1分鐘，看哪組的進(jìn)的多，哪組獲勝。

　　才藝三：我的夢(mèng)想

　　游戲三：指手畫(huà)腳

　　一個(gè)大人和一個(gè)小孩面對(duì)面間隔1.5米站好，哨聲起，教師給大人出示一張字卡，大人用肢體或相關(guān)的詞提示孩子來(lái)猜字卡上的詞，但大人不能說(shuō)到字卡上的任何一個(gè)字。1分鐘內(nèi)猜的最多的一對(duì)獲勝。

　　才藝四：上學(xué)堂

　　游戲四：舉高高

　　七、家長(zhǎng)寄語(yǔ)

　　請(qǐng)每位家長(zhǎng)在心形卡片上寫(xiě)上對(duì)子孩子的祝愿，并將卡片依次掛在氣球上放飛于空中。

幼兒園活動(dòng)方案4

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、能用"在里（上、下）面"表述藏東西的地方。

　　2、感受空間位置的變化。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　能用"在里（上、下）面"表述藏東西的地方。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：初步會(huì)說(shuō)上下物質(zhì)準(zhǔn)備：毛毛蟲(chóng)玩偶一個(gè)，小紙盒若干。

　　教師活動(dòng)

　　一、用玩偶表演《頑皮的.阿丹》，激發(fā)寶寶猜測(cè)禮物藏在哪里的興趣。

　　——鼓勵(lì)寶寶用方位詞表達(dá)自己的猜測(cè)。

　　——如寶寶都猜不到，可提示寶寶禮物可能會(huì)藏在哪里。

　　二、鼓勵(lì)寶寶找一找禮物。

　　——選擇不同的地方藏禮物，但要方便寶寶尋找并說(shuō)出空間位置。

　　——如寶寶找打藏禮物的地方，請(qǐng)寶寶說(shuō)說(shuō)禮物藏在哪里，使用正確的方位詞表達(dá)。

　　三、幫助寶寶打開(kāi)小紙盒，找到禮物，將禮物分發(fā)給寶寶。

　　——可請(qǐng)寶寶猜猜里面是什么禮物，增加游戲的神秘感和趣味性。

幼兒園活動(dòng)方案5

　　美食節(jié)的舉辦，將豐富幼兒園飲食文化生活，能讓幼兒養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣(不挑食、不浪費(fèi)等)，了解食物的.營(yíng)養(yǎng)與價(jià)值，增強(qiáng)幼兒健康的意識(shí)，培養(yǎng)孩子動(dòng)手能力，增強(qiáng)親子情感交流，并充分展示幼兒家長(zhǎng)廚藝，為幼兒的健康成長(zhǎng)打造美食天地。邀請(qǐng)家長(zhǎng)與孩子共同參加，以達(dá)到共同提高飲食質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身體健康，家園相互交流的目的。

　　一、活動(dòng)主題：

　　美食溝通你我，共享快樂(lè)生活!

　　二、主辦單位：

　　飛天藝術(shù)幼兒園托班段

　　合作部門(mén)：家委會(huì)、膳食組

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　20__年__月__日

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　一樓操場(chǎng)

　　五、活動(dòng)內(nèi)容：

　　1、4月下旬發(fā)有關(guān)美食節(jié)的通知。

　　2、4月下旬統(tǒng)計(jì)報(bào)名參賽人員及選拔代表班級(jí)參賽的人員。

　　3、5月中旬進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)美食節(jié)活動(dòng)。

　　4、5月下旬收集活動(dòng)資料在大廳進(jìn)行展示。

　　六、現(xiàn)場(chǎng)美食節(jié)流程：

　　1、每班在教室里介紹幾個(gè)參賽區(qū)域及活動(dòng)注意事項(xiàng)。

　　2、家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子到活動(dòng)場(chǎng)地自由選擇美食。

　　3、進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)包餃子大賽。(在規(guī)定時(shí)間3分鐘內(nèi)每班包餃子數(shù)量最多并根據(jù)選手包的餃子的質(zhì)量進(jìn)行評(píng)選。)

　　4、活動(dòng)尾聲，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)。(各班級(jí)憑星星數(shù)評(píng)選：班級(jí)最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、班級(jí)最佳配合獎(jiǎng)、班級(jí)服務(wù)熱情獎(jiǎng)、班級(jí)最大效益獎(jiǎng)、在餃子大賽中獲勝的家長(zhǎng)。)

　　七、其他注意事項(xiàng)

　　1、注意安全、愛(ài)護(hù)公物。

　　2、校園內(nèi)不要高聲喊叫，禁止吸煙，不準(zhǔn)隨地吐痰，不準(zhǔn)亂扔垃圾。

　　3、競(jìng)賽安排如有變動(dòng)，班級(jí)老師將另行通知。

　　4、活動(dòng)中遵守紀(jì)律，幼兒要有良好的飲食習(xí)慣，不挑食、不浪費(fèi)。

幼兒園活動(dòng)方案6

　　幼兒園“文明禮儀伴我行”主題活動(dòng)實(shí)施方案我國(guó)是世界四大文明古國(guó)之一，古老的中華民族自古以來(lái)就享有“禮儀之邦”的美稱(chēng)。在五千年悠久的歷史長(zhǎng)河中，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且形成了古老民族的傳統(tǒng)美德和禮儀規(guī)范�？墒�，具有五千年文明史的中國(guó)人今天卻落在了世人后面。我園的情況是：接送幼兒的車(chē)輛亂擺亂放，甚至堵在大門(mén)口；有的家長(zhǎng)接孩子徑直走到教室拉著孩子就走，招呼也不打；在園內(nèi)不分場(chǎng)合、不分時(shí)間大聲叫嚷；集體活動(dòng)后，垃圾亂扔…… “為了給孩子營(yíng)造一個(gè)健康、文明、安全的學(xué)習(xí)、活動(dòng)環(huán)境，為了培養(yǎng)孩子良好的文明禮儀習(xí)慣，在這陽(yáng)春四月，圍繞“文明在我口中、文明在我手中、文明在我腳下、文明在我心中”開(kāi)展“弘揚(yáng)文明禮儀，創(chuàng)建和諧校園”文明禮儀伴我行主題活動(dòng)。

　　一、幼兒加強(qiáng)禮儀教育的必要性

　　亞里士多德說(shuō)過(guò)：“幼年時(shí)形成的良好習(xí)慣可以改變一生�！睂W(xué)前期幼兒，可塑性強(qiáng)，易接受外界的各種信息，因而也是了解社會(huì)、學(xué)習(xí)各種行為要求的理想時(shí)期，更是禮儀等良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的最佳時(shí)期。對(duì)幼兒進(jìn)行禮儀啟蒙教育，有助于促進(jìn)幼兒社會(huì)化的進(jìn)程，對(duì)幼兒今后的學(xué)習(xí)和整個(gè)人生的發(fā)展將產(chǎn)生積極的影響，尤其對(duì)幼兒的個(gè)性、社會(huì)性及道德品質(zhì)的發(fā)展具有重要意義。

　　當(dāng)前幼兒對(duì)禮儀知識(shí)知之甚少，禮儀認(rèn)知和禮儀行為相脫節(jié)。究其原因，一方面是社會(huì)大環(huán)境中不文明行為對(duì)幼兒的禮儀行為造成了不良的影響；另一方面是家長(zhǎng)和教師對(duì)幼兒禮儀教育的重視不夠和教育方法的不當(dāng)。我們?cè)谂c教師、家長(zhǎng)和幼兒的接觸中，發(fā)現(xiàn)個(gè)別幼兒教師的職業(yè)禮儀存在問(wèn)題，而不少家長(zhǎng)也較多的重視幼兒的認(rèn)知發(fā)展，疏忽了幼兒的禮儀培養(yǎng)。

　　針對(duì)禮儀教育中存在的問(wèn)題，通過(guò)幼兒在園的一日活動(dòng)及家庭、社會(huì)生活中進(jìn)行禮儀教育的嘗試，探討適合幼兒身心特點(diǎn)的禮儀教育方法、原則和途徑，以豐富幼兒禮儀啟蒙教育的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

　　二、禮儀教育的措施

　　第一、對(duì)教師進(jìn)行禮儀培訓(xùn)。幼兒園教師是幼兒的啟蒙老師，要培養(yǎng)和引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，教師應(yīng)該率先垂范。對(duì)全體教職工進(jìn)行“禮儀培訓(xùn)”，以此提高教師的自身修養(yǎng)和社會(huì)交往能力。重點(diǎn)對(duì)教師進(jìn)行了著裝、化妝、家訪、接電話(huà)等方面的禮儀培訓(xùn)。對(duì)教師的儀表、公共場(chǎng)所的一些基本禮儀常識(shí)作進(jìn)一步的要求。

　　第二、教師們按幼兒的成長(zhǎng)規(guī)律和年齡特征，各班老師每月自主確定一個(gè)禮儀教育主題，在每月的第一周集中進(jìn)行主題教育，并貫穿于整月的教育活動(dòng)中。通過(guò)探索性主題教育、生活化的利益教育以及豐富多彩的禮儀實(shí)踐活動(dòng)，將禮儀行為養(yǎng)成內(nèi)容滲透到幼兒一日活動(dòng)中，寓禮儀教育與健康、社會(huì)、語(yǔ)言、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域的游戲活動(dòng)中，變理性的說(shuō)教活動(dòng)為感性的趣味活動(dòng)。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，禮儀行為得到規(guī)范同伴之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)、禮讓友好、互相合作，養(yǎng)成了愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的良好生活習(xí)慣。

　　第三、家園合作、攜手共進(jìn)。我們向家長(zhǎng)發(fā)出“文明禮儀伴我行”倡議書(shū)，倡議家長(zhǎng)積極參與“爭(zhēng)做文明家長(zhǎng)”活動(dòng)，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，言行舉止文明，做孩子表率。積極參與文明禮儀教育活動(dòng)，培養(yǎng)孩子良好的文明禮儀行為習(xí)慣。并以宣傳欄和書(shū)信的形式對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行了禮儀培訓(xùn)。“禮儀教育”是家長(zhǎng)在言行舉止上有了很多的改變，許多家庭禮儀氛圍濃厚，家庭也更加和睦，尤其是在這一過(guò)程中，促使家長(zhǎng)樹(shù)立了正確的兒童觀和教育觀。

　　第四、加強(qiáng)幼兒園文化建設(shè)，為幼兒園禮儀教育實(shí)踐提供環(huán)境支撐。首先是積極營(yíng)造和諧優(yōu)美的幼兒園育人環(huán)境。幼兒園環(huán)境直接關(guān)系到師幼文明習(xí)慣的養(yǎng)成，幼兒園努力讓每一個(gè)地方都成為教育的場(chǎng)所，使每一堵墻都發(fā)揮潛在的`教育作用。為此，我們對(duì)幼兒園的人文環(huán)境做了精心規(guī)劃與設(shè)計(jì)，充分利用墻壁上的宣傳櫥窗、走廊上的圖畫(huà)故事、綠草地理溫馨的提示語(yǔ)……讓環(huán)境的每個(gè)細(xì)節(jié)都無(wú)聲地、靜態(tài)的傳達(dá)著幼兒園的辦園理念、辦園精神。

　　第五、注重創(chuàng)設(shè)禮儀活動(dòng)環(huán)境，開(kāi)展“跟我學(xué)禮儀”等宣傳教育活動(dòng)。

　　1、開(kāi)展“跟我學(xué)禮儀”宣傳教育活動(dòng)和主題教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒文明行為習(xí)慣。從“站、坐、蹲、走、遞、接”等基本動(dòng)作入手，通過(guò)規(guī)范的指導(dǎo)和訓(xùn)練，逐步使之內(nèi)化為幼兒的品質(zhì)，養(yǎng)成文明行為習(xí)慣。

　　2、通過(guò)誦讀《弟子規(guī)》等啟蒙讀物，對(duì)幼兒進(jìn)行傳統(tǒng)禮儀教育。

　　3、開(kāi)展“尊長(zhǎng)互敬”活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒文明的人際交往習(xí)慣。從孝敬父母、尊敬老師、關(guān)愛(ài)同伴入手，通過(guò)開(kāi)展主題實(shí)踐教育活動(dòng)，培養(yǎng)文明的人際交往習(xí)慣。

　　4、開(kāi)展“我會(huì)禮貌用語(yǔ)”教育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒文明的語(yǔ)言習(xí)慣。從學(xué)說(shuō)禮貌用語(yǔ)入手，通過(guò)生動(dòng)活潑、潛移默化的教育方式，培養(yǎng)幼兒良好的語(yǔ)言習(xí)慣。

　　5、開(kāi)展“我是文明好寶寶”宣傳教育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的基本品性。從日常生活中各種習(xí)慣的養(yǎng)成入手，引導(dǎo)幼兒從戶(hù)外活動(dòng)、午睡、進(jìn)餐等活動(dòng)中的細(xì)小環(huán)節(jié)做起，通過(guò)主題教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。

　　第六、建立激勵(lì)機(jī)制，提高禮儀教育成效。講禮儀教育活動(dòng)開(kāi)展情況、幼兒行為表現(xiàn)作為評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容，做好評(píng)比工作，制定獎(jiǎng)勵(lì)制度提高禮儀教育的成效。

幼兒園活動(dòng)方案7

　　健康游戲活動(dòng)實(shí)施方案《兩人三足》【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1.鍛煉下肢力量，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性和平衡性. 2.學(xué)會(huì)合作、協(xié)商. 【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　皮筋、平衡凳、輪胎、音樂(lè)（熱身、放松）【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、音樂(lè)熱身

　　跟音樂(lè)互動(dòng)身體關(guān)節(jié)，重點(diǎn)活動(dòng)下肢關(guān)節(jié)

　　二、出示皮筋，引出游戲名稱(chēng).

　　1.幼兒自由倆倆結(jié)合，用皮筋綁在一起，試著走一走.在走的過(guò)程中，注意走得好的

　　2.教師小結(jié)，引導(dǎo)幼兒為什么有的小伙伴走的好，不摔跤.讓幼兒知道要協(xié)商，喊口號(hào)一起走，節(jié)奏、腳步統(tǒng)一.

　　三、分兩組賽，闖關(guān).

　　1.第一關(guān)，小伙伴自由分成兩組，看哪組走的快.

　　2.第二關(guān)，加大難度，從低到高放置平衡凳.讓幼兒一只腳在上一只腳在下走過(guò)平衡凳.

　　3.第三關(guān)，全部放置輪胎.每組投放8個(gè)輪胎，一只腳在輪胎里面，一只腳在輪胎外面走過(guò)去.

　　4.第四關(guān)，要求幼兒協(xié)商好，一只腳在輪胎里面，一只腳在輪胎外面，一起跳過(guò)輪胎.

　　四、音樂(lè)放松

　　跟小伙伴坐在地上互相捶捶腿，蹬自行車(chē)，抱一抱拍拍后背. 【活動(dòng)小結(jié)】

　　兩人三足要求幼兒互相協(xié)商，喊著統(tǒng)一的口號(hào)往前走.剛開(kāi)始的時(shí)候幼兒之間缺乏商量，按自己的節(jié)奏走，剛走幾步就摔跤.通過(guò)練習(xí)，老師的引導(dǎo)，幼兒學(xué)會(huì)了協(xié)商，適應(yīng)對(duì)方的節(jié)奏，逐漸找到了方法.在活動(dòng)中不斷地加大難度來(lái)增加幼兒之間的默契，大部分走的很好.再跳輪胎的環(huán)節(jié)中難度最大，有的幼兒能互相協(xié)商喊著“一二跳”的口號(hào)順利的過(guò)關(guān)，有的幼兒之間缺少溝通，節(jié)奏不統(tǒng)一導(dǎo)致摔跤.再放松的環(huán)節(jié)中，互相為對(duì)方著想，增進(jìn)兩人之間感情.總的來(lái)說(shuō)本節(jié)課的目標(biāo)基本能實(shí)現(xiàn)，再配合方面有待加強(qiáng)和鍛煉.

　　游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)：蝴蝶找花

　　一．活動(dòng)目標(biāo)：鞏固對(duì)顏色、形狀的認(rèn)識(shí).

　　二．準(zhǔn)備：氣球棒、大小毛球、廢舊包裝袋、即時(shí)貼、毛根. 做法：

　　1．將包裝袋剪出一大一小兩塊方形，重疊在一起（小塊的放在大的中間），沿中線捏皺，用透明膠扎起來(lái)，固定在氣球棒上.

　　2.在大毛球上畫(huà)出眼睛和嘴巴，然后把大毛球粘在氣球棒的頂端. 3.把毛根對(duì)折，兩個(gè)小毛球分別粘在毛根的兩端，作為觸須.把"觸須"粘在"頭"頂上.

　　4.用即時(shí)貼剪出蝴蝶的身體，粘在氣球棒上.最后用即時(shí)貼進(jìn)行裝飾. 三．玩法：準(zhǔn)備各種顏色的花，或用不同的幾何圖形拼成的花.讓幼兒按老師（或同伴）的指示來(lái)找到相應(yīng)的花.如："蝴蝶蝴蝶飛呀飛，找到紅花做朋友."或"蝴蝶蝴蝶飛呀飛，請(qǐng)找不是白色也不是紅色的花做朋友."對(duì)大班下學(xué)期的孩子可以提出三維的要求，如"蝴蝶蝴蝶飛呀飛，請(qǐng)找白色的、有三角形花瓣的、里面是黃色花心的花兒做朋友".教師可根據(jù)不同水平的幼兒提出不同的要求，亦可讓孩子來(lái)發(fā)出指令，提高游戲的趣味性.

　　活動(dòng)名稱(chēng)：小玩偶換裝秀

　　一．目標(biāo)：練習(xí)穿衣服的方法.

　　準(zhǔn)備：泡面碗、一次性塑料碗、吸管（有彎頭的）、筷子、各種款式的服裝、卡紙、亮片. 二．做法

　　1．在泡面碗底部中間扎一個(gè)洞，插入吸管；然后將塑料碗粘在卡紙上，碗底裝飾上五官做頭部，并將筷子粘在頭部后方卡紙上. 2．在紙杯兩邊靠底部處各扎一個(gè)洞，將吸管穿過(guò)洞中，彎頭朝外做手.兩邊吸管留在紙杯里面的部分要固定在一起（用透明膠粘）. 3．進(jìn)行"衣服"裝飾. 三.玩法

　　玩法1.幼兒可根據(jù)角色的需要變換小動(dòng)物的頭部（只需選擇需要的頭部，將筷子插入吸管中即可）.

　　玩法2：幼兒可以為玩偶換上自己喜歡的、裝飾好的"衣服"，在換服裝的時(shí)候可結(jié)合扣紐扣、摁摁扣、打結(jié)、粘子母扣等技能的練習(xí).

　　活動(dòng)名稱(chēng)：玩偶飛天

　　一.目標(biāo)：感受彈簧的彈性，并探索彈性大小與受力的關(guān)系. 二.準(zhǔn)備：樂(lè)百氏奶瓶、小紙杯、彈簧、毛根、各種裝飾材料. 三.做法：1．將彈簧固定在奶瓶的下端.

　　2．用小紙杯做出頭部（裝飾上五官及頭發(fā)），用毛根纏繞在瓶身上做手.

　　3．將頭部粘在瓶身上，在彈簧偶身上做些裝飾. 四.玩法

　　玩法1：人手一個(gè)彈簧玩偶，向下擠壓彈簧，聽(tīng)口令一起松手，看看誰(shuí)的小玩偶彈得最高.

　　玩法2：可設(shè)障礙，看看誰(shuí)的小玩偶能跳過(guò)障礙，試一試怎樣才能跳過(guò)障礙.

　　活動(dòng)名稱(chēng)：鉛筆入瓶

　　一.目標(biāo)：調(diào)整身體動(dòng)作．將系在繩子上的筆放進(jìn)小瓶子里，能堅(jiān)持完成任務(wù)2次.

　　二．材料：大號(hào)夾子、鉛筆、各種動(dòng)物造型的（養(yǎng)樂(lè)多）小瓶子、地墊、五角星. 三．玩法

　　1．在平坦地面放置8塊小地墊，上面放上卡通小瓶子8個(gè).

　　2．夾子上系一根長(zhǎng)繩，繩子另一頭系一支筆. 3．將夾子夾在身體任意部位，將筆放進(jìn)瓶子. 四.規(guī)則： 1．不能用手放筆.

　　2．放進(jìn)兩個(gè)小瓶子后獎(jiǎng)勵(lì)自己一顆五角星.

　　一．活動(dòng)名稱(chēng)：解繩結(jié)

　　二.目標(biāo)：能堅(jiān)持將繩子上打的結(jié)解開(kāi)，不怕失敗.

　　三．材料：幼兒穿珠用的繩子若干.每一根繩子打5個(gè)～8個(gè)結(jié)；定時(shí)鐘一只；小蘋(píng)果貼花. 四．玩法：

　　1．任意拿出一根打結(jié)的繩子，觀察繩結(jié).

　　2．按自己的方法逐一解開(kāi)繩結(jié)，直到解完該繩上所有的繩結(jié). 3．繼續(xù)取一根打結(jié)的繩子，將繩結(jié)解開(kāi)…… 五.規(guī)則：

　　1．必須將一根繩上所有結(jié)解開(kāi)才能解第二根繩結(jié).

　　2．游戲開(kāi)始，教師撥好定時(shí)鐘，必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，解完3根繩結(jié)，才能貼一只小蘋(píng)果貼花.

　　活動(dòng)名稱(chēng)：我們的小手真靈巧

　　一只小狗汪汪叫，（豎起大拇指，做小狗的耳朵）

　　兩只小兔跳跳跳，（豎起食指和中指，做小兔的耳朵）

　　三只孔雀真驕傲（大拇指和食指做孔雀的嘴）

　　四只小鳥(niǎo)飛得高（四指做小鳥(niǎo)的翅膀）

　　五只小貓喵喵喵（五指張開(kāi)做貓爪）

　　六只大象在洗澡（手指變成六做大象鼻子）

　　七只烏鴉吃面包（手指變成七做烏鴉的嘴）

　　八只小雞啄櫻桃（手指變成八做雞嘴）

　　九只小蟲(chóng)在吃草（手指變成九做小蟲(chóng)爬）

　　十個(gè)小孩哈哈笑. （十指張開(kāi)做小花）

　　游戲名稱(chēng)：五指歌（手指游戲）

　　你拍一，我拍一，（雙手相拍，與對(duì)面幼兒交插擊手）

　　食指一人按門(mén)鈴.（伸出食指做按門(mén)鈴狀）

　　你拍二，我拍二，（同一的動(dòng)作）

　　食指中指剪窗花.

　　你拍三，我拍三，

　　大中食指握筆桿.

　　你拍四，我拍四，

　　兄弟一起來(lái)干事.

　　你拍五，我拍五，

　　大家一起來(lái)跳舞.

　　）（伸出食指中指做剪刀狀）（同一的動(dòng)作）（伸出右手做寫(xiě)字狀）（同一的動(dòng)作）（伸出右手做拎籃子狀）（同一的動(dòng)作）（雙手相拍，手腕轉(zhuǎn)動(dòng)做新疆舞狀游戲名稱(chēng)：釣瓶子

　　一.目標(biāo)：能動(dòng)腦筋、有耐心地用釣魚(yú)竿釣起不同形狀的瓶子，堅(jiān)持完成任務(wù)，不放棄.

　　二.材料：筷子、細(xì)繩、吸管、裝飾過(guò)的可樂(lè)瓶.

　　三.玩法：

　　1．用藍(lán)色的紙板圍一個(gè)池塘．將裝飾過(guò)的`瓶子放進(jìn)去，瓶口朝上. 2．拿一根釣魚(yú)竿，把魚(yú)線（線的尾部系一小截吸管）放進(jìn)瓶子里，抬起魚(yú)桿將瓶子釣起來(lái).

　　四.規(guī)則：

　　1．可以調(diào)整魚(yú)竿上的小吸管，但不能用手將吸管放進(jìn)瓶子里. 2．釣過(guò)的瓶子及時(shí)還原，釣竿用完放回瓶子里.

　　活動(dòng)名稱(chēng)：鉛筆入瓶

　　一.目標(biāo)：調(diào)整身體動(dòng)作．將系在繩子上的筆放進(jìn)小瓶子里，能堅(jiān)持完成任務(wù)2次.

　　材料：大號(hào)夾子、鉛筆、各種動(dòng)物造型的（養(yǎng)樂(lè)多）小瓶子、地墊、五角星.

　　二.玩法：1．在平坦地面放置8塊小地墊，上面放上卡通小瓶子8個(gè).2．夾子上系一根長(zhǎng)繩，繩子另一頭系一支筆.3．將夾子夾在后背的衣服上，不用手幫忙調(diào)整距離，將筆放在小瓶子里.4．嘗試將夾子夾在身體任意部位，將筆放進(jìn)瓶子. 三.規(guī)則：

　　1．不能用手放筆.

　　2．放進(jìn)兩個(gè)小瓶子后獎(jiǎng)勵(lì)自己一顆五角星.

　　活動(dòng)名稱(chēng)：投花片

　　一．目標(biāo)：能將提供的雪花片一個(gè)一個(gè)投進(jìn)遠(yuǎn)處的罐子里，堅(jiān)持投到相應(yīng)的數(shù)量.

　　二．材料：小花片若干、不同造型的罐子組合6個(gè)、記錄表人手一張. 三.玩法：

　　1．將罐子放在距幼兒一米遠(yuǎn)的地方，20片花片放在小盤(pán)子里. 2．坐在椅子上.手端小盤(pán)子將花片一個(gè)一個(gè)投進(jìn)罐子里. 3．投完盤(pán)子里所有的花片后，數(shù)一數(shù)落入罐子里的花片數(shù)量. 4．將投出的花片全部揀起來(lái)放進(jìn)小盤(pán)子里. 5．在表格中記錄完成任務(wù)的情況. 四.規(guī)則：

　　1．一個(gè)一個(gè)投，投進(jìn)8片以上完成任務(wù). 2．坐在規(guī)定的位置投. 五.建議：

　　六.1．可根據(jù)幼兒的能力調(diào)整投花片的距離.

　　2．罐子可以多準(zhǔn)備一些，組合成不同的造型，提高幼兒的游戲興趣.

　　游戲名稱(chēng)：袋鼠相斗

　　一.活動(dòng)目標(biāo)：練習(xí)跳躍，發(fā)展彈跳力.活動(dòng)準(zhǔn)備：袋鼠頭飾和硬紙卷每個(gè)幼兒各一個(gè). 二.活動(dòng)過(guò)程：

　　（一）、帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的準(zhǔn)備活動(dòng).師：我們來(lái)運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)吧！（教師帶領(lǐng)幼兒跑著走圓圈，練習(xí)走圓）（二）、進(jìn)行活動(dòng).

　　1、引出活動(dòng).

　　師：你們知道袋鼠怎么跳的呀？來(lái)，一起學(xué)一學(xué)吧�。ń處煄ьI(lǐng)幼兒一起學(xué)習(xí)袋鼠跳）袋鼠們跳的真好！這么多的袋鼠，你們說(shuō)他們會(huì)發(fā)生爭(zhēng)斗嗎？那他們是怎么發(fā)生爭(zhēng)斗的呢？那今天我們就來(lái)玩一個(gè)袋鼠相斗的游戲吧！聽(tīng)一聽(tīng)這個(gè)游戲是怎么樣玩的吧！

　　2、講解游戲規(guī)則.

　　參加游戲的幼兒每二人為一對(duì)，面對(duì)面站好（相隔約2米），兩臂前伸，兩只手的手腕自然下垂，兩腿夾住紙卷（在膝蓋上面）.比賽開(kāi)始，兩人都向前蹦跳，并用手掌推對(duì)方手，邊跳邊推，哪方在跳中夾著的紙卷落地了，就為失敗的袋鼠.

　　規(guī)則及注意事項(xiàng)：不可用手去扶正兩腿夾的紙卷；要求幼兒五指并攏用手掌推對(duì)方.

　　3、進(jìn)行游戲.

　　4、評(píng)價(jià)游戲，

　　5、帶領(lǐng)進(jìn)行放松活動(dòng)，結(jié)束活動(dòng).

幼兒園活動(dòng)方案8

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　幼兒在和同伴交往的過(guò)程中，不僅學(xué)習(xí)如何與人友好相處，也在學(xué)習(xí)如何對(duì)待自己和看待他人，不斷發(fā)展適應(yīng)社會(huì)生活的能力�，F(xiàn)代家庭，大都是一個(gè)孩子，部分孩子有霸道，唯我獨(dú)尊的一面，不善于進(jìn)行友好的溝通與協(xié)作，我們可以通過(guò)一系列的活動(dòng)改善并提高幼兒的交往能力，使他們更好地適應(yīng)社會(huì)生活。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.喜歡和小朋友一起游戲，并有自己的好朋友；

　　2.愿意并主動(dòng)參加群體活動(dòng)；

　　3.感受規(guī)則的意義，并能遵守游戲規(guī)則。

　　游戲準(zhǔn)備：

　　兒歌、歌曲、音樂(lè)、相關(guān)游戲

　　游戲玩法及指導(dǎo)：

　　玩法一：

　　適合年齡：4—6歲

　　游戲名稱(chēng)：認(rèn)識(shí)新朋友

　　游戲目標(biāo)：

　　1.積極主動(dòng)地加入游戲；

　　2.學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的交往技能。

　　游戲場(chǎng)地：

　　活動(dòng)室圍圈、活動(dòng)室散座、戶(hù)外圍圈

　　游戲規(guī)則：

　　兒歌可以是小朋友和老師一同說(shuō)，但介紹自己的話(huà)，必須幼兒自己大方的說(shuō)出來(lái)。

　　游戲玩法：

　　1、參加游戲的小朋友圍成半圈或圓圈，一名幼兒站在半圈或圓圈中，走到一名小朋友前面，準(zhǔn)備游戲；

　　2、老師或全體小朋友說(shuō)兒歌，根據(jù)歌曲內(nèi)容“你呀（指向小朋友）我呀（指向自己），你呀（指向小朋友）我呀（指向自己）”，按照一定方向走，“我們是一對(duì)好朋友”結(jié)束后，停在一個(gè)小朋友前面，“握握手呀，轉(zhuǎn)個(gè)圈，點(diǎn)點(diǎn)頭呀”與小朋友握手、拉手轉(zhuǎn)圈、點(diǎn)頭；

　　3、“我叫***，認(rèn)識(shí)你呀真高興”向小朋友介紹自己，相互交換位置，新的幼兒繼續(xù)游戲。

　　附兒歌：你呀我呀，你呀我呀，我們是一對(duì)好朋友，握握手呀，轉(zhuǎn)個(gè)圈，點(diǎn)點(diǎn)頭呀！真高興，我叫***，認(rèn)識(shí)你呀真高興！

　　玩法二：

　　適合年齡：4—6歲

　　游戲名稱(chēng)：好朋友

　　游戲目標(biāo)：

　　1.愿意和小朋友游戲；

　　2.游戲中，能夠找到合作的小伙伴。

　　游戲場(chǎng)地：

　　活動(dòng)室圍圈、戶(hù)外圍圈

　　游戲規(guī)則：

　　石頭剪刀布中輸?shù)男∨笥褧簳r(shí)離開(kāi)游戲，平局的幼兒兩人繼續(xù)游戲。

　　游戲玩法：

　　1、參加游戲幼兒兩兩相對(duì)，幼兒歌唱或聽(tīng)音樂(lè)，開(kāi)始游戲；

　　2、根據(jù)歌曲內(nèi)容“好朋友，我們行個(gè)禮”相互敬禮或點(diǎn)頭，“握握手呀來(lái)猜拳”相互握手并開(kāi)始玩石頭剪刀布的游戲，“石頭布呀看誰(shuí)贏，輸了就要跟我走”，在歌曲結(jié)束時(shí)，完成游戲，贏的.一方把輸?shù)囊环綆ё撸?/p>

　　3、輸?shù)挠變号赃呅菹ⅲ乱惠営螒蜷_(kāi)始，直至剩下最后一名幼兒。

　　4、聽(tīng)音樂(lè)，或一起大聲歌唱，并大膽的運(yùn)用肢體動(dòng)作表現(xiàn)游戲——石頭剪刀布，贏的一方，帶走一個(gè)好朋友。

　　附：歌曲：好朋友，我們行個(gè)禮，握握手呀來(lái)猜拳，石頭布呀看誰(shuí)贏，輸了就要跟我走！

　　玩法三：

　　適合年齡：4—6歲

　　游戲名稱(chēng)：找朋友

　　游戲目標(biāo)：

　　1.積極快樂(lè)的參加集體活動(dòng)；

　　2.有小伙伴和自己一起游戲。

　　游戲場(chǎng)地：

　　活動(dòng)室圍圈、戶(hù)外圍圈

　　游戲規(guī)則：

　　游戲的幼兒在每一輪游戲中必須找到好朋友，讓新的幼兒繼續(xù)新一輪的游戲

　　游戲玩法：

　　1、參加游戲小朋友圍成圓圈，一名幼兒站到圈子中間，小朋友歌唱或聽(tīng)音樂(lè)，開(kāi)始游戲；

　　2、根據(jù)歌曲內(nèi)容“找呀找呀找朋友，找到一個(gè)好朋友”，幼兒順一定方向轉(zhuǎn)圈找朋友，并找到一個(gè)小朋友停下來(lái)，“敬個(gè)禮呀握握手，笑嘻嘻呀點(diǎn)點(diǎn)頭”，在此時(shí)相互握手、敬禮或點(diǎn)頭，“你是我的好朋友”時(shí)幼兒相互擁抱，交換位置，游戲的幼兒坐下，被找到的小朋友繼續(xù)游戲；

　　3、新的幼兒開(kāi)始新一輪游戲。

　　附歌曲：找呀找呀找朋友，找到一個(gè)好朋友，敬個(gè)禮呀握握手，笑嘻嘻呀點(diǎn)點(diǎn)頭，你是我的好朋友。

　　玩法四：

　　適合年齡：5—6歲

　　游戲名稱(chēng)：小客人

　　游戲目標(biāo)：

　　1.邀請(qǐng)小朋友到家里玩，感受有朋友一起玩的快樂(lè)；

　　2.喜歡和小朋友一起游戲。

　　游戲場(chǎng)地：

　　活動(dòng)室娃娃家

　　游戲規(guī)則：

　　每一次游戲中，主人是主人，客人是客人，不可隨意互換身份。

　　游戲玩法：

　　1、小主人在家等候客人，客人按門(mén)鈴獲得許可方可以進(jìn)入；

　　2、主人客人相互問(wèn)好入內(nèi)；

　　3、主人招待客人喝茶，吃點(diǎn)心，并與客人一同游戲，游戲結(jié)束，送客人離開(kāi)。

　　玩法五：

　　適合年齡：5—6歲

　　游戲名稱(chēng)：螞蟻搬豆

　　游戲目標(biāo)：

　　1.與同伴一起合作游戲；

　　2.感受有朋友真好的美好情感

　　活動(dòng)場(chǎng)地：

　　戶(hù)外場(chǎng)所

　　游戲規(guī)則：

　　每組至少是兩名幼兒，不能獨(dú)自成組。

　　1、游戲幼兒兩兩一組；

　　2、兩幼兒共同穿越障礙，一起將物品抬回。

幼兒園活動(dòng)方案9

　　【教學(xué)內(nèi)容】

　　教材第3—4頁(yè)例3。

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　知識(shí)與技能：結(jié)合具體情境理解一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù)的意義就是“求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少”。

　　過(guò)程與方法：通過(guò)組織學(xué)生進(jìn)行遷移、類(lèi)推、歸納、交流等數(shù)學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的類(lèi)推、歸納能力。

　　情感、態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)一個(gè)數(shù)乘以分?jǐn)?shù)應(yīng)用的廣泛性事例，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的性教育，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和興趣。

　　【重點(diǎn)難點(diǎn)】

　　重點(diǎn)：理解一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù)的意義，掌握分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法。

　　難點(diǎn)：推導(dǎo)算理，總結(jié)法則。

　　【新知探究】

　　明確算理，探究算法

　　出示例3情境圖，說(shuō)說(shuō)從圖上你獲得了哪些信息，可以解決什么問(wèn)題？（根據(jù)學(xué)生的回答板書(shū)兩個(gè)問(wèn)題并請(qǐng)學(xué)生先看第一個(gè)問(wèn)題）

　　（一）探究幾分之一乘幾分之一的算理算法

　　1。求種土豆的面積是多少公頃，我們可以怎么列式？你是怎么想的？（如果學(xué)生有困難，可以從上節(jié)課的整數(shù)乘分?jǐn)?shù)的`意義進(jìn)行類(lèi)推）

　　求一個(gè)數(shù)的幾分之幾，我們可以用乘法來(lái)計(jì)算。

　　3。學(xué)生進(jìn)行嘗試（可引導(dǎo)學(xué)生用畫(huà)圖的方式來(lái)解釋自己的想法）。

　　4。進(jìn)行交流反饋

　　重點(diǎn)反饋描畫(huà)涂色的想法，并在學(xué)生講解后，教師再利用課件進(jìn)行講解鞏固：

　　5。得出結(jié)果

　　6。猜想計(jì)算方法

　　觀察這幾個(gè)算式，說(shuō)說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什么？你覺(jué)得幾分之一乘幾分之一可以怎樣計(jì)算？這個(gè)方法可以推廣到所有分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的計(jì)算中嗎？

幼兒園活動(dòng)方案10

　　材料

　　繪本《寶寶愛(ài)上幼兒園》

　　玩法與建議

　　1.教師與幼兒共同閱讀時(shí),引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事內(nèi)容幼兒進(jìn)行互動(dòng)。

　　2.教師與幼兒情景再現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒感受老師的本領(lǐng)大，激發(fā)幼兒對(duì)老師的依賴(lài)，同時(shí)感受老師對(duì)自己無(wú)處不在的關(guān)愛(ài)。

　　有聲故事我愛(ài)我的老師

　　材料

　　視頻讀物（有關(guān)幼兒園老師的有聲讀物）

　　玩法

　　1.幼兒自主選擇喜歡的繪本讀物，在教師的引導(dǎo)下聽(tīng)一聽(tīng)、看一看、說(shuō)一說(shuō)，鼓勵(lì)幼兒用自己的話(huà)大膽表達(dá)。

　　2.根據(jù)操作卡片上的線索，在書(shū)中尋找答案。

　　指導(dǎo)建議

　　1.鼓勵(lì)幼兒自主選擇喜歡的`繪本內(nèi)容，運(yùn)用提示語(yǔ)言，幫助幼兒簡(jiǎn)單的講述內(nèi)容。

　　2.觀察幼兒聽(tīng)音頻操作卡片的過(guò)程，從中了解幼兒對(duì)繪本內(nèi)容的掌握。

　　角色扮演區(qū)

　　我是超人小老師

　　材料

　　提供老師、爸爸、媽媽的服飾，玩具娃娃、玩具櫥

　　玩法與建議

　　1.啟發(fā)幼兒回憶幼兒園里的生活片段,豐富幼兒的游戲經(jīng)驗(yàn)。

　　2.引導(dǎo)幼兒學(xué)做超人老師簡(jiǎn)單模仿上課、做操等活動(dòng)。

　　3.指導(dǎo)幼兒學(xué)超人老師為娃娃穿衣服,學(xué)習(xí)粘魔術(shù)貼、摁摁扣以及系紐扣、拉拉鏈的方法。

　　拼插建構(gòu)區(qū)

　　我是小超人-送積木回家

　　材料

　　塑料積木、紙磚、玩具櫥上與積木相應(yīng)的圖示

　　玩法與建議

　　1.游戲“小積木找家”：

　　帶幼兒熟認(rèn)識(shí)不同形狀的積木并指導(dǎo)幼兒將小積木送回家。

　　2.投放提示圖和對(duì)應(yīng)的標(biāo)志引導(dǎo)幼兒物歸原處。

　　音樂(lè)表現(xiàn)區(qū)

　　我是小超人-才藝秀

　　材料

　　1.碰鈴、沙錘、鈴鼓、三角鐵等樂(lè)器。

　　2.故事圖片、相關(guān)道具、服飾，提供小表演臺(tái)、所學(xué)歌曲音樂(lè)。

　　玩法與建議

　　1.能?chē)L試與老師、同伴一起進(jìn)行表演。

　　2.教師示范表演節(jié)目時(shí)用自己的動(dòng)作及表情作為要求。

　　3.引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)樂(lè)曲，如：拍肩、拍手、拍腿等拍打出節(jié)奏，并嘗試用樂(lè)器給樂(lè)曲配伴奏，合理配樂(lè)器，表現(xiàn)歡快的節(jié)奏特點(diǎn)。

　　4.指導(dǎo)幼兒自由結(jié)伴，選擇自己喜歡的樂(lè)器合理分工，體驗(yàn)打擊樂(lè)表演的樂(lè)趣。

　　5.可以邊演奏樂(lè)器邊演唱歌曲。

　　美工制作區(qū)

　　裝扮我的超人老師

　　材料

　　彩色紙、筆、膠棒、剪刀、果殼等輔助材料。

　　玩法與建議

　　1.創(chuàng)設(shè)“裝扮我的超人老師”情景，引導(dǎo)幼兒撕貼裝飾自己老師的服裝、發(fā)型等。

　　2.引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)、感受共同游戲，共同撕貼快樂(lè)，激發(fā)幼兒參與藝術(shù)活動(dòng)的興趣。

　　3.活動(dòng)中指導(dǎo)幼兒大膽嘗試，撕出的形狀越特別，越能凸顯老師的特點(diǎn)。

　　益智游戲區(qū)

　　我是小超人-喂喂小動(dòng)物

　　材料

　　1.勺子、不同材質(zhì)的“食物”。

　　2.用礦泉水瓶、餐巾紙盒等制作的大嘴巴動(dòng)物。

　　玩法與建議

　　1.引導(dǎo)幼兒根據(jù)動(dòng)物的習(xí)性給小動(dòng)物喂喜歡吃的食物。如:小貓吃魚(yú)，小狗吃骨頭，或者大貓吃大魚(yú)，小貓吃小魚(yú)。

　　2.投放小動(dòng)物與愛(ài)吃食物之間的提示圖。

　　寵物區(qū)

　　我是小超人的好朋友

　　材料

　　1.創(chuàng)設(shè)溫馨、相對(duì)私密的寵物區(qū)域，軟墊、紗幔等。

　　2.幼兒自己從家?guī)?lái)的寵物毛絨玩具等。

　　玩法與建議

　　1.引導(dǎo)情緒不穩(wěn)定的幼兒跟自己帶來(lái)的小寵物說(shuō)說(shuō)話(huà)、抱一抱、玩一玩，緩解焦慮。

　　2.引導(dǎo)幼兒介紹自己的小寵物，“它叫什么名字？”“你為什么喜歡它？”“我們和它一起玩吧！”

幼兒園活動(dòng)方案11

　　為了進(jìn)一步提高師幼消防安全意識(shí)，增強(qiáng)全員防火自救、逃生能力，我園結(jié)合"11、9"消防宣傳活動(dòng)，特制定了相關(guān)的活動(dòng)內(nèi)容以及樓道安全疏通消防演習(xí)方案如下：

　　活動(dòng)目的：

　　以"119"消防日為切入口，進(jìn)行系列活動(dòng)，讓小中班孩子理解和知曉簡(jiǎn)單的火災(zāi)逃生方法。

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　1、將活動(dòng)納入到課程中。

　　小班、中班

　　日常生活中學(xué)習(xí)聽(tīng)老師的指令進(jìn)行活動(dòng)。

　　運(yùn)用濕毛巾捂住嘴巴低下身體快速行走。

　　觀看消防VCD。

　　知道"119"是火警電話(huà)。

　　學(xué)著和老師一起快速下樓�？焖僮呦聵翘荨�

　　討論：著火了，怎么辦？

　　逃生有些什么好辦法？

　　觀看消防VCD。？

　　2、請(qǐng)進(jìn)來(lái)（11月8日周一，上午9：30——10：00）

　　邀請(qǐng)消防官兵來(lái)幼兒園介紹和演示消防、逃生和救生的器械以及逃生的方法，讓孩子們近距離的與消防官兵接觸和了解。

　　3、實(shí)地演習(xí)。

　　時(shí)間：

　　11月9日（周二）10：00——10：30

　　每月都將進(jìn)行一次。

　　具體安排：

　　以11月9日為例

　　一、演習(xí)時(shí)間、參加對(duì)象

　　時(shí)間：11月9日（周二）10：00——10：30

　　參加對(duì)象：分部全體幼兒與教職員工

　　地點(diǎn)：幼兒園內(nèi)

　　二、根據(jù)分園遠(yuǎn)離總園的情況，分園臨時(shí)組織了演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組及應(yīng)急小組成員

　　組長(zhǎng)：

　　組員：

　　三、準(zhǔn)備工作

　　1、準(zhǔn)備警報(bào)聲；

　　2、各班教師組成三人班組（教師——保育員——教師）：負(fù)責(zé)幼兒安全疏散、幼兒安全教育；

　　3、師生事先熟悉校園安全通道、安全出口等處，下樓梯方法、順序、路線；

　　4、幼兒園樓道安全疏散示意圖；

　　5、書(shū)面幼兒信息冊(cè)。

　　四、疏散原則

　　1、按逃生路線有序下樓梯；

　　2、聽(tīng)見(jiàn)演習(xí)警報(bào)后，帶班教師應(yīng)立即停止一切活動(dòng)，與配班教師、保育員一起，集中幼兒，帶著幼兒有序下樓逃生。

　　五、逃生路線（見(jiàn)安全疏散示意圖）

　　六、演練過(guò)程

　　1、警報(bào)聲起；

　　2、各班教師組織幼兒迅速撤離活動(dòng)室，沿安全逃生路線疏散。

　　要求：

　�。�1）各班幼兒用濕毛巾捂住口鼻，排成1—2排，低下身子，沿墻角邊有秩序的撤離；

　�。�2）教師引導(dǎo)幼兒逃生時(shí)，教育幼兒不搶道、不驚慌；

　�。�3）教師要組織幼兒有序撤離，帶班老師前、保育員中間、配班老師后。不許漏下一名幼兒。

　　3、重點(diǎn)危險(xiǎn)地帶專(zhuān)人把守（樓梯口、樓道轉(zhuǎn)彎處）班級(jí)人員分工明確（隊(duì)伍前、中、后位置安排到位）

　　4、集中大操場(chǎng)

　　要求：各班清點(diǎn)并報(bào)告人數(shù)，組織幼兒有序排成二路縱隊(duì)。

　　5、演習(xí)結(jié)束

　　附：活動(dòng)前的安全教育

　　一、組織紀(jì)律教育

　　各班主任老師要求幼兒，嚴(yán)格遵守活動(dòng)紀(jì)律，在活動(dòng)過(guò)程中，絕不允許以個(gè)人的喜好，隨意亂跑，自己選擇路線。嚴(yán)禁說(shuō)話(huà)、嬉戲、打鬧，嚴(yán)禁奔跑搶先，特別下樓梯時(shí)嚴(yán)禁動(dòng)手推搡。

　　二、安全注意事項(xiàng)

　　1、在從教室疏散出來(lái)時(shí)，幼兒要按照既定路線有順序緩慢、有序地下樓，

　　下樓時(shí)要保持安靜，手應(yīng)盡可能扶住欄桿或墻壁。

　　2、任何人不得故意亂擠、超前等，特別是在下樓過(guò)程中絕不允許相互推擠。

　　對(duì)易發(fā)事故的估計(jì)和應(yīng)急措施

　　主要防止在下樓過(guò)程中，發(fā)生幼兒擁擠而造成踩踏事故。采取的措施是：

　　1、組織疏散的樓層老師立即向幼兒喊話(huà)，并阻止周?chē)蚝竺娴?幼兒繼續(xù)向事發(fā)地點(diǎn)涌進(jìn)。

　　2、其他老師立即組織其他幼兒通過(guò)其他通道或出口疏散到開(kāi)闊的地方。

　　3、組織人員對(duì)被踩傷、擠傷的幼兒進(jìn)行緊急施救，先由保健醫(yī)生進(jìn)行處理，如果保健醫(yī)生在判斷無(wú)法處理的情況下，及時(shí)送往醫(yī)院檢查治療。

　　4、視情況決定是否停止演練活動(dòng)。

幼兒園活動(dòng)方案12

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》以及《幼兒園指導(dǎo)綱要（試行）》，提高我園教師組織教育教學(xué)活動(dòng)的'能力，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，提升我園的整體保教水平。

　　二、參賽對(duì)象

　　全園所有進(jìn)班教師

　　三、參賽時(shí)間

　　20xx年10月15日起

　　四、比賽內(nèi)容及要求

　　1.教學(xué)內(nèi)容為幼兒園科學(xué)領(lǐng)域，執(zhí)教班級(jí)為教師自己所在班級(jí)。執(zhí)教完成后將教案設(shè)計(jì)的祥案上交至教研室（字體格式：標(biāo)題黑體小二、正文宋體小四，1.5倍行間距）。

　　2.執(zhí)教時(shí)間：小班10—15分鐘；中班20—25分鐘；大班25—30分鐘。

　　五、評(píng)委組

　　姚新惠、邢繼英、胡敏、吳新芬

　　六、評(píng)課要求

幼兒園活動(dòng)方案13

　　一、教師致辭：

　　師：親愛(ài)的家長(zhǎng)，可愛(ài)的小朋友們大家上午好!

　　今天是我們開(kāi)慧幼兒園值得紀(jì)念和難忘的日子，因?yàn)槲覀兛蓯?ài)的大班小朋友就要畢業(yè)了。我們激動(dòng)不已，我們更加戀戀不舍。

　　一年的時(shí)間，我們和孩子一起生活，一起游戲，一起成長(zhǎng)。還記得剛進(jìn)入大班時(shí)，有的孩子因?yàn)橄雼寢屆刻焐蠈W(xué)還要哭鬧，有的孩子因?yàn)椴粫?huì)寫(xiě)字而發(fā)愁，可是轉(zhuǎn)眼間，他們學(xué)會(huì)了運(yùn)算，學(xué)會(huì)了拼讀，還會(huì)唱歌、跳舞、畫(huà)畫(huà)、講故事，同時(shí)還懂得了許多做人的道理�？粗⒆觽円稽c(diǎn)點(diǎn)的取得進(jìn)步，作為他們的啟蒙老師，我們感到無(wú)限的欣慰與自豪。

　　一眨眼孩子的幼兒園生活馬上就要結(jié)束了，今天我們真誠(chéng)地邀請(qǐng)大家來(lái)參加我們的畢業(yè)典禮，在這里我們首先要感謝今天特地來(lái)參加我們畢業(yè)典禮的每一位家長(zhǎng)，感謝你們的到來(lái)，同時(shí)也感謝這一年來(lái)您對(duì)我們工作的支持和配合。再次由衷的向您們說(shuō)一聲：謝謝!

　　其次，我們最要感謝的是我們大班所有的小朋友，因?yàn)槭悄銈兘o我們大班帶來(lái)了生機(jī)，帶來(lái)了歡樂(lè)，留下了美好的回憶。親愛(ài)的小朋友們們，離別的鐘聲即將敲響，我深深的感受到那份與你們分別的傷情。作為老師，我內(nèi)心既高興又有說(shuō)不出的不舍，為你們即將成為一名小學(xué)生而高興、又為你們即將離開(kāi)我們而依依不舍。讓我們珍惜今天這一特殊的日子，把美好的時(shí)刻永遠(yuǎn)留在我們心中。

　　現(xiàn)在我宣布20__年開(kāi)慧幼兒園錦繡藍(lán)山園大班畢業(yè)典禮現(xiàn)在開(kāi)始!

　　二、常規(guī)展示

　　師：首先，由我來(lái)向各位家長(zhǎng)朋友們回報(bào)一下我們的教學(xué)內(nèi)容。本學(xué)年，我們大班共開(kāi)設(shè)了拼音、識(shí)字書(shū)寫(xiě)、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、兒歌、古詩(shī)、成語(yǔ)、歌曲、美勞、體能、故事等多門(mén)課程。其中拼音、識(shí)字書(shū)寫(xiě)和數(shù)學(xué)是我們大班學(xué)習(xí)內(nèi)容的重中之重。我主要負(fù)責(zé)的是拼音和識(shí)字書(shū)寫(xiě)的教學(xué)，拼音我們主要學(xué)習(xí)了23個(gè)聲母、24個(gè)韻母、16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)，還學(xué)習(xí)了拼讀音節(jié)、詞語(yǔ)一節(jié)簡(jiǎn)單的句子。識(shí)字書(shū)寫(xiě)方面這一學(xué)年來(lái)一共學(xué)習(xí)了132個(gè)漢字，雖然并不多，但是主要目的在于培養(yǎng)幼兒良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。數(shù)學(xué)教學(xué)由趙老師完成，主要學(xué)習(xí)了數(shù)字的占格書(shū)寫(xiě)、20以?xún)?nèi)的加減法、數(shù)字的大小比較、相鄰數(shù)與連續(xù)數(shù)以及認(rèn)識(shí)鐘表和人民幣，并且簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)了100以?xún)?nèi)的豎式計(jì)算。其他方面，我們一共學(xué)習(xí)了17首古詩(shī)，100個(gè)成語(yǔ)，13首兒歌。另外，為了提高孩子的識(shí)字量，本學(xué)期我們還特別設(shè)置了識(shí)字課，除了《識(shí)字描紅》書(shū)本上的132個(gè)漢字，264個(gè)詞語(yǔ)以外，孩子另外學(xué)習(xí)了80多個(gè)一次，大大提高了孩子的'識(shí)字能力�，F(xiàn)在，部分幼兒已經(jīng)可以借助拼音和自己的識(shí)字量閱讀簡(jiǎn)單的文章了。

　　由于時(shí)間的關(guān)系，下面我們只街區(qū)其中的一個(gè)小片段由我們的孩子展示給各位家長(zhǎng)。小朋友們，你準(zhǔn)備好了嗎?

　　1、認(rèn)讀音節(jié)卡片

　　小朋友們，今天老師想帶你們到智慧王國(guó)去游玩，那里不僅風(fēng)景優(yōu)美，而且還有禮物等著小朋友們?nèi)ツ�。你們想去�?(想)可是智慧王國(guó)的國(guó)王卻說(shuō)，智慧王國(guó)的大門(mén)只為聰明又勇敢的小朋友們敞開(kāi)，你們只有通過(guò)國(guó)王的考驗(yàn)才能順利進(jìn)入，你有信心嗎?

　　好的!國(guó)王知道小朋友們已經(jīng)和所有的拼音寶寶都交上了朋友，今天聽(tīng)說(shuō)小朋友們要畢業(yè)了，這些拼音寶寶手拉手蹦蹦跳跳的都跑來(lái)給小朋友們道別，小朋友們，趕快過(guò)來(lái)打個(gè)招呼吧!(開(kāi)火車(chē)認(rèn)讀，一人一個(gè))

　　2、認(rèn)讀詞語(yǔ)

　　師：恭喜小朋友們順利的通過(guò)了第一關(guān)。國(guó)王說(shuō)，光會(huì)讀音節(jié)卡片還不夠，他還想考一考小朋友們識(shí)字學(xué)的怎么樣了，我們趕快來(lái)展示一下吧!(開(kāi)火車(chē)認(rèn)讀詞語(yǔ)，一人一個(gè))

　　3、古詩(shī)、成語(yǔ)

　　師：小朋友們表現(xiàn)的棒極了!老師真為你們感到驕傲�？墒侵腔弁鯂�(guó)的大門(mén)還是沒(méi)有打開(kāi)，國(guó)王聽(tīng)說(shuō)小朋友們學(xué)習(xí)了好多的古詩(shī)和成語(yǔ)，還學(xué)會(huì)了它們的記憶操，他想讓小朋友表演給他看一看，準(zhǔn)備好了嗎?

　　(分組表演古詩(shī)《登鸛雀樓》《烏衣巷》《游子吟》《望天門(mén)山》分組表演成語(yǔ)接龍白手起家----雪中送炭)

　　4、兒歌

　　師：小朋友們真了不起!連國(guó)王都忍不住向你們豎起了大拇指!瞧，智慧王國(guó)的大門(mén)終于向我們敞開(kāi)了，我們趕快進(jìn)去看一看吧!

　　王國(guó)里正式一番春天的景象，有紅的花，綠的草，蝴蝶和蜜蜂也在花叢中飛來(lái)飛去，老師不由得想起了我們學(xué)會(huì)、過(guò)的一首兒歌，我們一起背一背，送給這么美麗的景色吧!(A組齊背兒歌,《春天真好》)

　　不知不覺(jué)，我們已經(jīng)游覽完了智慧王國(guó)。國(guó)王非常高興，他為小朋友們準(zhǔn)備了一份禮物，并且叮囑小朋友們要好好學(xué)習(xí)，聽(tīng)媽媽的話(huà)，做一個(gè)孝順的好孩子!小朋友，你呢可以做到嗎?(可以)好，下面我們?cè)賮?lái)背誦最后一首兒歌，這是一首獻(xiàn)給媽媽的兒歌，如果你們背得好，老師就為你們頒發(fā)禮物。

　　(齊背《媽媽的愛(ài)》)

　　小朋友們，你們今天表現(xiàn)的真出色，讓我們?yōu)樽约汗墓恼瓢?常規(guī)展示就到這里，請(qǐng)各位家長(zhǎng)到外面透透氣，也讓我們的寶貝們喝水、如廁休息一下!

　　三、才藝展示

　　師：幼兒園是一片沃土，園長(zhǎng)、老師、家長(zhǎng)都是辛勤的園丁，如今茁壯成長(zhǎng)的小苗苗就要離開(kāi)這塊土地了，他們即將走出幼兒園的大門(mén)，去實(shí)現(xiàn)他們自己的人生夢(mèng)想，我們險(xiǎn)種充滿(mǎn)了依戀與不舍，同時(shí)更充滿(mǎn)了期待。今天就讓我們吧這份離別的情懷化作最動(dòng)聽(tīng)的歌聲，最優(yōu)美的舞蹈，帶上老師的祝福，帶上父母的期盼，孩子們，讓我們盡情歡暢吧!

　　1、請(qǐng)欣賞大班全體小朋友們帶來(lái)的舞蹈《爸爸嗎聽(tīng)我說(shuō)》、《愛(ài)我你就抱抱我》

　　2、師：從你們的表演中，老師聽(tīng)出了你們的心聲，相信每位爸爸媽媽也會(huì)有所感觸吧!孩子們，你們就要畢業(yè)了，你想對(duì)老師說(shuō)些什么么?

　　幼兒1：親愛(ài)的老師，是您教會(huì)了我唱歌、跳舞、畫(huà)畫(huà)、講故事，是您讓我明白了許多道理，

　　幼兒2：老師，今天我們就要畢業(yè)了，可是我們永遠(yuǎn)記得這一年的快樂(lè)時(shí)光，老師，謝謝你。下面是我們所有小朋友獻(xiàn)給老師的歌曲《老師的目光》，我們把最動(dòng)聽(tīng)的歌聲留下，祝老師永遠(yuǎn)年輕美麗!

　　3、師：謝謝可愛(ài)的孩子們!對(duì)我們老師來(lái)說(shuō)和小朋友一起度過(guò)的日子是那樣的美好、那樣的歡樂(lè)、是那樣的另人難忘。我們共同經(jīng)歷了多少嬉鬧，多少歡笑，多少淚水，多少榮耀。今天，你們就要畢業(yè)了，可是老師會(huì)永遠(yuǎn)愛(ài)你們，老師會(huì)在這里做你們永遠(yuǎn)的守巢人!你們?yōu)榘职謰寢專(zhuān)瑸槔蠋煻急硌萘斯?jié)目，下面一個(gè)節(jié)目就送給自己吧!請(qǐng)欣賞小合唱——-《畢業(yè)了》

　　四、頒發(fā)獎(jiǎng)狀

　　師：小朋友們，你們畢業(yè)了!畢業(yè)證上留下了你和好伙伴的笑容。畢業(yè)證書(shū)意味著幼兒園生活的的結(jié)束，小學(xué)生活的開(kāi)始。將來(lái)，無(wú)論你們走到哪里，當(dāng)你們看到畢業(yè)證書(shū)，就一定會(huì)想起幼兒園，想起親愛(ài)的老師，可愛(ài)的小伙伴們。下面請(qǐng)老師為我們小朋友頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)以及紀(jì)念品，愿這最后的相聚給您留下美好的回憶。(頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)以及紀(jì)念品，放音樂(lè)《拉德斯基進(jìn)行曲》)(喝水、如廁)五：朗誦畢業(yè)詩(shī)

　　師：七月悄然而至，我們不僅要感受那難以忍受的酷暑，更要承受那與孩子們依依不舍的離別之情，一年的師生情誼，讓我們彼此珍惜，越臨近畢業(yè)，這眷戀和惜別之情越是強(qiáng)烈，在這個(gè)特別的日子里，相信小朋友一定也有許多話(huà)想說(shuō)，下面，請(qǐng)學(xué)前班全體小朋友一起朗誦《畢業(yè)詩(shī)》(掌聲)背景音樂(lè)《同一首歌》

　　五、集體律動(dòng)《珍重再見(jiàn)》

　　師：親愛(ài)的小朋友們，你們是老師愛(ài)心所在，歡樂(lè)之源，希望所在，孩子們，老師會(huì)一如既往地愛(ài)你們，不要忘記老師的心是時(shí)刻牽掛著你們的!希望你們�；赜變簣@看看，把你們的成長(zhǎng)、進(jìn)步向老師匯報(bào)。孩子們，無(wú)論你們走到哪里，老師都會(huì)想著你們。不道再見(jiàn)，不說(shuō)珍重，因?yàn)槲覀兊男挠肋h(yuǎn)在一起。最后，舞蹈《珍重再見(jiàn)》送給大家，祝孩子們永遠(yuǎn)健康、美麗!七親子活動(dòng)—--寫(xiě)心愿卡片

　　師:小朋友們，你們即將畢業(yè)了，相信此時(shí)此刻，你一定有許多祝福留給親愛(ài)的老師和美麗的幼兒園，你的爸爸媽媽對(duì)你的未來(lái)也充滿(mǎn)了希望，現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友們拿起你手中的筆，在爸爸媽媽的幫助下寫(xiě)下對(duì)老師和幼兒園的祝福，同時(shí)也寫(xiě)出你對(duì)未來(lái)的憧憬與希望。(家長(zhǎng)和幼兒一起寫(xiě)心愿卡片)

　　六、分享食物

　　師：今天是個(gè)特殊的日子，今天是個(gè)難忘的日子，這樣的時(shí)刻怎能少了蛋糕的慶祝呢?甜甜的蛋糕，載著老師們甜甜的祝福，祝愿你們?cè)缛漳茉诳罩斜M情翱翔。今天讓我們我們最后一次進(jìn)餐，把最美好的回憶和祝福伴著最后的晚餐融入我們的身體。再次祝福寶貝們開(kāi)心快樂(lè)，老師永遠(yuǎn)愛(ài)你們!

　　結(jié)束語(yǔ)：親愛(ài)的孩子們，今天我們就要依依惜別，你們的每一個(gè)笑容，都留在老師的心中;你們美妙的歌聲、開(kāi)心的話(huà)語(yǔ)都在老師耳邊回響!再見(jiàn)了，親愛(ài)的孩子!請(qǐng)帶著老師真心的祝福、深情的凝視，滿(mǎn)懷信心地出發(fā)吧!老師相信你們會(huì)喜歡小學(xué)生活的，會(huì)取得好成績(jī)的，老師會(huì)有耐心地在這兒等著你們來(lái)向我們匯報(bào)你們的成長(zhǎng)足跡!最后，我代表開(kāi)慧幼兒園全體教職工，祝愿各位家長(zhǎng)家庭幸福、萬(wàn)事如意!愿可愛(ài)的孩子健健康康、快樂(lè)成長(zhǎng)，在廣闊的天地中自由的翱翔!愿你們將來(lái)能用自己的勤勞和智慧去成就未來(lái)。開(kāi)慧幼兒園錦繡藍(lán)山園大班畢業(yè)典禮帶刺結(jié)束!謝謝大家的光臨!(家長(zhǎng)帶孩子在校園里拍照留念)