龍的傳人教案

　　編寫教案要依據(jù)教學大綱和教科書。從學生實際情況出發(fā)，精心設計。下面是小編收集整理的龍的傳人教案，希望對您有所幫助!

　　一、教學目標：

　　1.通過欣賞學唱歌曲《龍的傳人》，嘗試體驗歌詞內(nèi)容。

　　2.欣賞有關龍的藝術作品，初步了解祖國文化的博大精深。

　　二、教學重點、難點：

　　1.能運用聽唱法學唱歌曲。

　　2.培養(yǎng)學生的民族自豪感。

　　三、教學準備：

　　課件、電子琴

　　四、教學過程：

　　(一)組織教學

　　1.師生問好歌

　　2.聽音樂律動

　　(二)聽賞歌曲：

　　1.初聽：同學們今天我們一起來欣賞一首歌，請同學們仔細聆聽。(教師播放張明敏演唱的《龍的傳人》)

　　2.你們聽過這首歌嗎?誰能告訴老師，這首歌曲的名字叫什么?出示課題《龍的.傳人》

　　3.復聽：你聽到歌曲中都唱到了什么?換了演唱者，歌曲給你帶來了什么不同的感覺?(播放王力宏演唱的《龍的傳人》)

　　(三)學唱歌曲：

　　1.同學們你們喜歡這首歌嗎?那我們今天就來學唱一下。(聽唱法)

　　1)請幾位同學有感情的朗讀歌詞，

　　2)跟著錄音輕聲模唱，

　　3)跟著錄音一起唱。

　　2.教師與學生一起對龍的故事、文化進行探索和了解。

　　1)欣賞色彩、造型各異，適合學生年齡的表現(xiàn)龍的作品。

　　2)啟發(fā)學生去發(fā)現(xiàn)：龍的角、身軀、爪、鱗、尾巴各像什么動物?

　　3)引導學生從資料中獲知：角似鹿、頭似蛇、眼似兔、頸似蛇、腹似蜃、鱗似魚、爪似鷹、掌似虎……

　　4)為學生介紹龍的名稱：有鱗者為蛟龍、有翼者為應龍、有角者為角龍、無角者為蝎龍、未升天者為婚龍、好水者為晴龍、好火者為火龍、善吼者為鳴龍……

　　3.跟隨錄音演唱《龍的傳人》

　　(四)總結、下課。

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