關(guān)于千米和噸的教案設(shè)計(jì)
教學(xué)目的：
通過練習(xí)及應(yīng)用，鞏固所學(xué)的長(zhǎng)度單位和質(zhì)量單位及其簡(jiǎn)單的換算，加深學(xué)生對(duì)千米和噸的認(rèn)識(shí)。
一、整理和復(fù)習(xí)
1、我們學(xué)過哪些長(zhǎng)度單位？請(qǐng)分別用手勢(shì)表示1毫米、1厘米、1分米、1米的長(zhǎng)度。想象一下1千米大約有多長(zhǎng)？說(shuō)出相鄰長(zhǎng)度單位的進(jìn)率。
2、我們學(xué)過哪些質(zhì)量單位？說(shuō)出相鄰單位的進(jìn)率。
3、1噸=（ ）千克 1千米=（ ）米
7000米=（ ）千米 3000千克=（ ）噸
9噸=（ ）千克 5千米=（ ）米
4、寫在黑板上指名寫出，其余學(xué)生獨(dú)立完成。
（1）按從大到小的順序排序下面各數(shù)
6厘米 6分米 6千米 6米 6毫米
�。�2）按從小到大的.順序排列下面各數(shù)。
2千克 2500克 1噸 1500千克 1500克
二、鞏固應(yīng)用
出示情境圖“生活中的數(shù)”�！拔覀儗W(xué)過的這些長(zhǎng)度單位和質(zhì)量單位在生活中隨處可見，誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)測(cè)量在生活中的運(yùn)用？”鼓勵(lì)學(xué)生不僅說(shuō)書上的例子，還可舉出生活中一些其它的例子。
三、練習(xí)
1、練習(xí)三第3題：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表不同的意見，找到不同的裝車方案。
2、作業(yè)：練習(xí)三第4題，課后同學(xué)互相交流。
四、全課總結(jié)
1、通過今天的學(xué)習(xí)，你有什么新的收獲?
2、老師總結(jié)。
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