關(guān)于我的舞臺(tái)的公開(kāi)課教案
知識(shí)與技能：
1.讀讀記記“降生、模仿、身段、造就、抗議、風(fēng)度、煉就、毅力、不解之緣、暗無(wú)天日、眼冒金星、一反常態(tài)、為所欲為、暑去寒來(lái)、”等詞語(yǔ)。
2.用比較快的速度讀懂課文,感受“舞臺(tái)對(duì)我有著神奇的吸引力”,體會(huì)作者學(xué)藝的艱辛以及不一般的勇氣和毅力。
過(guò)程與方法：
引導(dǎo)學(xué)生充分朗讀、畫(huà)、找語(yǔ)句來(lái)感知課文，表達(dá)自己的感悟。 情感態(tài)度與價(jià)值觀：
感受戲劇表演的神奇魅力。
教學(xué)重點(diǎn):
引導(dǎo)學(xué)生感悟戲劇表演的`神奇魅力。
教學(xué)難點(diǎn)：
體會(huì)在藝術(shù)之路上,人們所付出的心血和汗水,以及不一般的勇氣和毅力。
教學(xué)準(zhǔn)備：搜集有關(guān)新鳳霞和吳霜的資料、課件
教學(xué)時(shí)間:一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程:
一、談話導(dǎo)入。
1、談話
2、揭題《我的舞臺(tái)》
3、齊讀課題，質(zhì)疑
二、整體感知，理清脈絡(luò)。
1、學(xué)生自讀課文，自學(xué)生字詞語(yǔ)。
2、檢查自學(xué)情況。
3、再讀課文，邊讀邊思考：作者的舞臺(tái)在哪里？都有哪些經(jīng)歷？
4、交流歸納填寫(xiě)表格，弄清課文內(nèi)容。
三、自主探究，交流感悟。
１、感受舞臺(tái)的神奇吸引力
�。�1）課件出示自學(xué)提示，學(xué)生默讀自學(xué)：
課文哪些描寫(xiě)體現(xiàn)出“舞臺(tái)對(duì)我有著神奇的吸引力”？找出重點(diǎn)語(yǔ)句談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
�。ǎ玻┤嘟涣�，師隨機(jī)點(diǎn)撥，指導(dǎo)朗讀。
2、感受“我”在藝術(shù)生涯中磨練自己的勇氣和力量
�。�1）快速瀏覽課文，勾出文中哪些地方寫(xiě)出了“我”在藝術(shù)生涯中磨練自己的勇氣和力量？
（2）全班交流。
（3）、為什么一向心疼自己的奶奶此時(shí)卻目不忍視地躲到里屋呢？其中包含著奶奶什么心愿？
（4）、全班交流。
3、出示句子：我在舞臺(tái)上慢慢長(zhǎng)大，舞臺(tái)如一爐火，煉就了我無(wú)比的勇氣和毅力。
四、拓展訓(xùn)練，知識(shí)遷移。
（1）通過(guò)學(xué)習(xí)這課，你從中受到了什么啟發(fā)？
�。�2）你能把你的感受歸納成一句精煉的語(yǔ)言嗎？
五、課外積累，豐富情感。
課外閱讀、收集藝術(shù)家們不為人知的艱辛的成功之路。
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