《這就是“我”》課程教案與反思
幼兒教育中最重要、最關(guān)鍵的問題是幼兒的健康心理素質(zhì)教育。本次活動的眼睛以《幼兒園適應(yīng)性發(fā)展課程》為指導(dǎo)思想，以主題活動《我在長大》為線索，在整個活動實驗過程中，意識利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)。二是利用家園聯(lián)系。使我班的的此項研究活動取得了一定的效果，幼兒的參與性很高。 整個活動中，不免有毛病的.出現(xiàn)，主要是活動中有幼兒動手的內(nèi)容少，需要教師講的內(nèi)容多，所以在活動過程中出現(xiàn)了老師講個不停的毛病...〖詳細
幼兒園適應(yīng)性發(fā)展課程的相關(guān)內(nèi)容
讓每個階段的兒童獲得充分發(fā)展
展 一、關(guān)注“發(fā)展不成熟”的價值----讓每個階段的兒童獲得充分發(fā)展。 “發(fā)展不成熟”論是當(dāng)代西方發(fā)展心理學(xué)新近提出的一種兒童發(fā)展觀。 長...
讓每個階段的兒童獲得充分發(fā)展
讓每個階段的兒童獲得充分發(fā)展 一、關(guān)注“發(fā)展不成熟”的價值----讓每個階段的兒童獲得充分發(fā)展。 “發(fā)展不成熟”論是當(dāng)代西方發(fā)展心理學(xué)新近提出的一種兒童發(fā)展觀。 長期以來，人們傾向于把成熟與發(fā)展看成是進步，因為兒童生理心理的機能是從不...
姓名學(xué)起源與發(fā)展
姓名學(xué)起源與發(fā)展 姓名學(xué)淵源于我國古代諸多先賢的哲學(xué)思想，是我國的國粹�？鬃诱f：“名不正則言不順”。蘇東坡說：“世間唯名實不可欺”。嚴(yán)復(fù)說：“一名之立，旬月踟躅”。諸先賢都道出了姓名對人的重要性。 古代有名言：“有其名必有其實，名為實之賓也”。在《說》一書
媽咪分娩心理保健課程
媽咪分娩心理保健課程 孩子一天一天在母親的子宮內(nèi)長大，母親的身體負擔(dān)也愈來愈重，準(zhǔn)媽媽往往在驚喜的同時，心理負擔(dān)也會逐漸增加：分娩到底痛不痛？剖腹產(chǎn)好嗎？要為孩子準(zhǔn)備什么東西？……這些心理負擔(dān)，如不及時加以疏導(dǎo)，很容易產(chǎn)生心理障礙。因...
不同階段孩子的動作發(fā)展如何評價
不同階段孩子的動作發(fā)展如何評價 孩子的動作發(fā)展是一個成長關(guān)鍵期，并直接影響孩子其他方面的發(fā)展和今后的發(fā)展。為了幫助家長了解孩子動作發(fā)展，按照年齡階段提出動作要求，以便對照。這里把動作發(fā)展評價分為三級DD能夠靈活、熟練、協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確、穩(wěn)當(dāng)?shù)赝瓿蓜幼饕螅唤?jīng)提
讓每個階段的兒童獲得充分發(fā)展
讓每個階段的兒童獲得充分發(fā)展 一、關(guān)注“發(fā)展不成熟”的價值----讓每個階段的兒童獲得充分發(fā)展。 “發(fā)展不成熟”論是當(dāng)代西方發(fā)展心理學(xué)新近提出的一種兒童發(fā)展觀。 長期以來，人們傾向于把成熟與發(fā)展看成是進步，因為兒童生理心理的機能是從不成熟向成熟轉(zhuǎn)變的。因此，個
智力發(fā)展
智力發(fā)展 新生兒 4周大 6周大 8周大 12周大 16周大 20周大 24周大 28周大 32周大 36周大 40周大 44周大 48周大 1歲大 15個月大 18個月大 21個月大 2歲大 2歲半 3歲大 嬰兒在頭一年里大腦重量增加一倍。這部分是由于腦細胞體積的增大，...
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