《看冰燈》課文第一課時(shí)教案設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo) ：
1、 學(xué)會(huì)斑、邁、鞭、宮4個(gè)生字，理解奔騰、報(bào)曉、神氣活現(xiàn)、揮舞、天寒地凍等詞語的意思。
2、 能有感情地朗讀最吸引自己的一段課文，體會(huì)冰雕的美麗和觀賞冰雕時(shí)快樂的心情。
教學(xué)過程 ：
一、 聯(lián)系舊知，揭示課題：
同學(xué)們都看過花燈吧，誰來談?wù)勀愕捏w會(huì)?
那么冰燈究竟是怎樣的呢?我們今天就要一起去看冰燈。(出示課題)
二、 初讀課文，了解大意：
1、自由地讀課文，思考：什么叫冰燈?
2、指名談?wù)剬?duì)冰燈的理解(欣賞幾幅冰燈的圖片，解說：冰燈是用很大很大的冰塊雕琢而成的'燈)
3、課文中介紹的冰燈是什么樣子的呢?再讀課文：圈出生字，劃出新詞，標(biāo)好自然段序號(hào);把課文讀正確，讀流利。
4、指名接讀課文，及時(shí)正音;說說課文中的冰燈是什么樣子的。
三、 教學(xué)第四自然段：
冰燈這么有趣，帶老師到最吸引你的地方去看看吧!(出示第四自然段)
1、自由讀，思考：冬冬來到冰雕動(dòng)物園，看到了什么?
2、指名回答，出示圖片：奔騰的斑馬，報(bào)曉的公雞，活潑的花貓，笨重的北極熊，小猴騎大象。
3、出示句子：瞧，那冰雕的大象正是有趣極了。
�、� 自由讀，喜歡這座冰雕嗎?為什么?(體會(huì)神氣活現(xiàn)有趣極了揮舞)
�、� 用自己喜歡的方式讀句子(抓重點(diǎn)詞、加動(dòng)作)
③ 指名讀，評(píng)議
④ 有感情地齊讀。
4、再請(qǐng)你讀讀第四段，你發(fā)現(xiàn)了什么?(指名反饋)
�、� 如果你是小雕塑家，你還能雕出怎樣的小動(dòng)物來?出示：()的()
�、� 小猴騎大象這么有趣，那活潑的花貓會(huì)是怎樣的呢?
�、� 你能不能選擇一種冰雕動(dòng)物，學(xué)著第3句的寫法把它栩栩如生的樣子展現(xiàn)出來呢?
(練筆同桌互相評(píng)改指名展示，集體評(píng)議)
5、四人小組合作，以冰雕動(dòng)物園的動(dòng)物真是可愛極了。為首句，模仿第四段說一說。
四、 小結(jié)。
【《看冰燈》課文第一課時(shí)教案設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
看冰燈的課文教案06-19
語文課文《看冰燈》教學(xué)設(shè)計(jì)12-05
《看冰燈》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)參考06-13
看冰燈教案01-14
《看冰燈》教案模板07-02
《看冰燈》的課堂教案06-24
關(guān)于看冰燈教案06-14