氮族元素教案化學(xué)教案范本
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)技能：
了解氮族元素的名稱和符號(hào)，認(rèn)識(shí)其在周期表中的位置；理解氮族元素性質(zhì)的相似性和遞變規(guī)律，以及引起氮族元素性質(zhì)異同的原因；鞏固元素周期律的.知識(shí)。
能力培養(yǎng)：
通過(guò)及時(shí)總結(jié)規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維能力和邏輯思維能力；通過(guò)閱讀，歸納培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和口頭表達(dá)能力。
思想情感：
認(rèn)識(shí)化學(xué)現(xiàn)象與化學(xué)本質(zhì)的關(guān)系，意識(shí)到量變引起質(zhì)變的辯證唯物主義觀點(diǎn)在化學(xué)學(xué)習(xí)中的作用；從成功運(yùn)用元素周期律的過(guò)程中體會(huì)學(xué)習(xí)化學(xué)的成就感，激發(fā)對(duì)化學(xué)的興趣。
科學(xué)方法：
學(xué)習(xí)處理微觀結(jié)構(gòu)與宏觀現(xiàn)象的關(guān)系，認(rèn)識(shí)感性與理性的相互轉(zhuǎn)化，學(xué)會(huì)運(yùn)用對(duì)比的方法。
重點(diǎn)、難點(diǎn) 氮族元素性質(zhì)的相似性和遞變規(guī)律。利用元素周期律認(rèn)識(shí)物質(zhì)間變化規(guī)律的方法。
教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)
附：課堂練習(xí)答案：（1）3 氮（N）磷（P）砷（As）2 銻（Sb）鉍（Bi）（2）分子，金屬
隨堂檢測(cè)答案：（1）（B）（2）（C）、（D）（3）（B）、（C）（4）P、N、As、Sb、Bi（5）（B）
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