第二單元觀察物體教案
一、教學(xué)內(nèi)容
（一）搭一搭
�。ǘ┚毩�(xí)三
二、教學(xué)目標(biāo)
1、在搭立體圖形和多方位觀察立體圖形的活動中，發(fā)展學(xué)生的空間觀念，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動手操作能力。
2、經(jīng)歷用正方體搭立體圖形的過程，體驗(yàn)到：從不同的位置觀察立體圖形，所看到的形狀可能不同。
3、能正確辨認(rèn)從正面、側(cè)面、上面觀察到的.立體圖形的形狀。
4、在搭立體圖形的實(shí)踐活動中，體驗(yàn)并初步學(xué)會用上、下、左、右、前、后描述正方體的相對位置。
三、課程標(biāo)準(zhǔn)中相對應(yīng)的知識技能目標(biāo)
1、辨認(rèn)從正面、側(cè)面、上面觀察到的簡單物體的形狀。
2、會用上、下、左、右、前、后描述物體的相對位置。
四、教學(xué)重、難點(diǎn)：
1、知道從不同的角度觀察物體，所看到的形狀可能不同。
2、能正確辨認(rèn)從正面、側(cè)面、上面所觀察到的立體圖形的形狀。
3、能根據(jù)一定的指令正確搭出立體圖形，能正確運(yùn)用上、下、左、右等描述物體的相對位置。
五、單元教學(xué)建議：
本單元是在學(xué)生二年級已學(xué)過的“從三個方向觀察簡單物體”的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)從不同的位置觀察立體圖形，發(fā)展學(xué)生的空間觀念。
在教學(xué)中要注意以下幾點(diǎn)。
1、把實(shí)物觀察與空間想象結(jié)合起來。
2、實(shí)物操作與空間想象結(jié)合起來。
3、提倡一個圖形的多種實(shí)物擺放。
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