健康《勤洗手講衛(wèi)生》的教案設計
教學目的：通過教學使學生做到飯前便后洗手，經(jīng)常剪指甲，了解到生水是不衛(wèi)生的，并培養(yǎng)學生喝開水的習慣。養(yǎng)成飯前便后洗手。不喝生水的習慣。培養(yǎng)學生飯前便后洗手的習慣。
教學準備：顯微鏡、載玻片 多媒體課件 白板
教學過程：
一、 板書：手的清潔。
提問：你覺得你的手干凈嗎？
�。ㄎ覀冇檬謱懽�、畫畫、拍皮球……手上沾了很多細菌，所以我們要注意手的清潔。）
二、 怎樣清潔雙手呢？
1、 飯前便后要洗手。洗手時使用肥皂。
2、 要及時修剪指甲。
3、 保護手帕清潔，做到每天洗，隨身帶。
三、請一位用左手的'同學，從手指上取下臟東西。
放在顯微鏡下讓同學們觀察，教育學生保持手的清潔。
四、取河水樣化驗，讓同學們看看，明白喝生水是不衛(wèi)生的。
五、 看圖。
圖上的小朋友為什么要看醫(yī)生？
教育同學們要養(yǎng)成喝開水或純凈水的習慣。
六、 討論：
1、 怎樣保護手的清潔？
2、 為什么不能喝生水？
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