認(rèn)識(shí)身體部位的親子小游戲拍拍踏踏教案
目標(biāo)：
1．能邊聽(tīng)音樂(lè)邊模仿做動(dòng)作，加深對(duì)身體各部位的認(rèn)識(shí)。
2．喜歡音樂(lè)游戲，逐步增強(qiáng)音樂(lè)節(jié)奏感。
玩法：
家長(zhǎng)和孩子隨音樂(lè)邊拍手邊唱“拍拍手”，再隨音樂(lè)邊踏雙腳邊唱“踏踏腳”。還可以替換身體部位的名稱(chēng)并做動(dòng)作，如拍肩摸耳，拍腿叉腰等。
建議：
1．活動(dòng)前，家長(zhǎng)可帶領(lǐng)寶寶復(fù)習(xí)身體各部位名稱(chēng)：“寶寶，拍拍小手，踏踏小腳……”以調(diào)動(dòng)寶寶游戲的積極性。
2．本游戲的.難點(diǎn)在歌曲第五和第六小節(jié)，寶寶可能對(duì)拍手和踏腳兩個(gè)動(dòng)作的轉(zhuǎn)換存在一定困難，家長(zhǎng)要耐心，不要急于求成，并可通過(guò)放慢歌曲速度的方式，給寶寶思考的時(shí)間。開(kāi)始階段，寶寶可模仿家長(zhǎng)做動(dòng)作；待寶寶熟練后，家長(zhǎng)可鼓勵(lì)寶寶獨(dú)立游戲。
3．家長(zhǎng)可以經(jīng)常陪寶寶一起聽(tīng)節(jié)奏感較強(qiáng)的兒童歌曲，如《幸福拍手歌》等，并引導(dǎo)寶寶隨音樂(lè)節(jié)拍做動(dòng)作，以增強(qiáng)寶寶的樂(lè)感。
4．如果寶寶對(duì)歌曲的節(jié)奏和身體部位的認(rèn)識(shí)已非常熟悉，家長(zhǎng)可以嘗試讓寶寶把自己最感興趣的身體部位編入歌曲，以進(jìn)一步發(fā)展寶寶的語(yǔ)言能力，并且引導(dǎo)寶寶感知節(jié)奏。
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