《我的家在月亮上》語文教案

　　學習目標：

　�。保�有感情的朗讀課文，感受文章的語言美

　�。玻�了解課文內(nèi)容，體會想象的奇特有趣，積累與月亮有關(guān)的知識

　　有感情的朗讀課文，感受文章的語言美

　　過程與方法

　　教師活動

　　一．鞏固復習

　�。保�出示生字，新詞，開火車認讀

　�。玻�分自然段讀課文，要求：有感情的朗讀．

　　二．指導寫字

　�。保�出示要寫的.８個字．

　　２．重點指導＂庭，迅，速＂這三個較難的字

　�。常�想辦法記珠這８個字，可以組詞，說句子

　�。矗�練習寫字

　�。担畮煟常�巡視，評價

　　三．發(fā)散思維

　�。保�讀了這篇童話，你最大的感受是什么？談一談

　�。玻�你還知道哪些關(guān)于月球的知識？把搜集的資料讀或講給大家聽

　　學生活動

　�。保�認讀生字，詞語

　�。玻�讀后評價

　　１．認真觀察這８個字在田字格的位置

　�。玻畷�空練習

　�。常�利用組詞，照句識記生字

　�。矗�練習寫字，寫完后互相評一評

　�。担�再練習寫字

　�。保�談感受

　�。玻�認真聽有關(guān)知識

　　板書設(shè)計

　　6．我的家在月亮上

　　當秋千

　　我的家在月亮上―― 和玉兔玩

　　吃星星果

　　飛到老家

　　……

　　教學反思：

　　教學中，我讓學生說說家庭中快樂的事，夸夸自己的家，通過這樣對學生進行熱愛家庭的教學，學生的積極性很高

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