《劃船》優(yōu)秀教案
教學(xué)目標(biāo)：
指導(dǎo)同學(xué)用優(yōu)美、柔和有動感的聲音演唱《劃船》。
教材分析：
《劃船》是一首西班牙民歌，它以淺顯、形象、通俗易懂的語言，充沛表達了小朋友們的天真活潑，泛舟于平靜水面的愉快心情。全曲由四個樂句組成，一段體結(jié)構(gòu)，2/4拍旋律優(yōu)美平緩，節(jié)奏流暢，富有韻律感，適合讓剛學(xué)譜小朋友們唱。此歌可以邊唱邊扮演。
教學(xué)重點：
唱出歌曲的韻味，并用動作來表示。
教學(xué)難點：
認(rèn)唱全曲歌譜。
教學(xué)過程：
一、 師生問好。（Good afternoon____）c
二、 Let’s sing an English song first. <>
三、 Let’s review 《好小朋友要老實》。 The girls please.
四、 Learn a new song 新歌教學(xué)
1、Look at the picture now .請大家先來看一幅圖畫，然后來說說畫面上的內(nèi)容。（你看到了什么？在什么地方？有些什么人？他們在干什么？） （一群小朋友在湖面上愉快地劃船、唱歌）
師：你們知道他們是哪一個國家的小朋友呢？老師來告訴你們，他們是一群西班牙的小朋友。今天，我們來學(xué)唱一首西班牙民歌《劃船》
2、listen to the tape .聽錄音。你覺得這首歌的情緒怎樣？（優(yōu)美、活潑、輕快）是幾拍子的呢？
3、聽著歌曲打拍子，掌握歌曲的韻律。
4、朗讀歌詞。第一段跟老師讀，第二段自身讀。Read with me!
5、跟琴聲輕聲唱（1—2遍）交叉講一講“v”是換氣記號。
跟伴奏帶唱一遍。
6、復(fù)習(xí)“1、2、3、4、5”，唱一唱。按從低到高的順序排列。（看看飛過來的是什么音？）
7、Who can try?《劃船》這首歌的曲譜就是用這幾個音符寫成的。誰能聽著老師的琴聲唱呢？（比較一下那幾句基本相同：一、二、四句基本相同。）
8、用以下節(jié)奏給歌曲伴奏：（1）x x x x x x :
(2) x x x x ∶
第三句用（2）,其余用（1）。例：The boys please.男同學(xué)唱，女同學(xué)伴奏。
9、歌扮演。參照插圖，前兩句拍手，后兩句做搖船動作。
分兩組：你唱我演，我唱你演。
10、剛才，我們學(xué)唱了一首西班牙民歌，西班牙是一個很有特色的國家，它地處歐洲中部，歷史上出過不少名人，如李斯特、畢加索等。我們來認(rèn)識一下它的首都——馬德里，欣賞一下它的.建筑藝術(shù)，這是西班牙的古城堡。另外，它還是一個熱情洋溢的斗牛之國呢！“斗�！笔俏靼嘌赖摹皣肌保放；顒颖徽J(rèn)為西班牙人熱情豪放、英武精神的象征。我們來看一看斗牛士的圖片。
11、劃船也是一種深受人們喜愛的體育娛樂活動，現(xiàn)在，假如我們?nèi)サ脑�，一定會見到有各式各樣的船在等著我們。我們來看一看，有哪些船？——多媒體出示各種船只。
12、剛才我們見到的船有電動的，也有手劃的，很漂亮。老師希望你們好好學(xué)習(xí)，長大后造出更漂亮、更先進的船，把我們的祖國建設(shè)得更美、更富強！——演唱《祖國，祖國我們愛你》
五、結(jié)束課業(yè)。Class is over___Good bye.
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