關(guān)于《充氣雨衣》的教案設(shè)計(jì)
【教學(xué)目標(biāo)】
�。薄⒄_流利的朗讀并理解課文。
�。病⒄J(rèn)識(shí)本課１４個(gè)生字。
�。�、培養(yǎng)學(xué)生的`創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力及動(dòng)口、動(dòng)手的能力。
【教學(xué)過(guò)程】
一、談話導(dǎo)入
通過(guò)師生共同談?wù)撝ヂ殚_(kāi)門激起學(xué)生的求知欲進(jìn)入下一環(huán)節(jié)教學(xué)。
二、初讀感知
�。�、出示課文。
�。�、讓學(xué)生自由讀課文，先要求學(xué)生讀通每段，再讀通全文，初步感知課文。
�。场⒓m正發(fā)音錯(cuò)誤，如：膝、縫、假。
�。础⒃趯W(xué)生能正確閱讀課文后，反復(fù)出示文中需要會(huì)認(rèn)的字、詞，使學(xué)生在讀中正音、記形。
三、再讀課文、深入理解
１、以合作小組讀課文。
２、同組內(nèi)相互提問(wèn)，完成自己能解決的問(wèn)題。
�。�、全班交流有疑問(wèn)的內(nèi)容，教師給予適當(dāng)引導(dǎo)。
�。�、口語(yǔ)訓(xùn)練：如果你見(jiàn)到了小林，會(huì)對(duì)他說(shuō)些什么？
四、聯(lián)系實(shí)際、大膽創(chuàng)新
１、想想日常生活用品中有哪些需要改進(jìn)。
�。�、部分同學(xué)交流自己的創(chuàng)新設(shè)想。
五、彈性作業(yè)、課外延伸
把課上自己的設(shè)想動(dòng)手做一做，我們將在班內(nèi)隨時(shí)進(jìn)行展覽，評(píng)出小發(fā)明家。
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