《雪孩子》的優(yōu)秀教案
[重點(diǎn)難點(diǎn)]
1．教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識生字、會寫生字，有感情地朗讀課文。
2．教學(xué)難點(diǎn)：知道雪會變成云等自然常識。
[教學(xué)過程]
第一課時(shí)
一、謎語激趣，導(dǎo)入新課
1．同學(xué)們，現(xiàn)在是什么季節(jié)�。繉�，你們喜歡冬天嗎？冬天里我們可以做許多有趣的'事情，你們快看：大家看到了什么？想一想，大家可以在雪地上可以做什么活動？今天，老師為大家?guī)砹艘晃恍屡笥选堆┖⒆印�，出示課題。
2．師讀課題，生齊讀課題。
二、讀課文，整體感知。
1．讓我們帶著這些問題邊看圖邊輕聲讀課文。請小朋友注意想一想，這篇課文跟以前我們學(xué)的課文有什么不同（沒有拼音）。大家認(rèn)真閱讀，遇到不認(rèn)識的字用自己喜歡的符號畫記。
2．閱讀指導(dǎo)：遇到不認(rèn)識的字可以根據(jù)上下文或者圖意來猜讀，也可以向老師、同學(xué)請教。
3．課件出示生字及生字帶出的詞語。
孩子禮讓一起玩具來往睡覺燒著了知道化了
4．請小老師領(lǐng)讀，出示生字卡。開火車讀，齊讀。
5．這篇課文共有幾段？你哪段讀得最好？讀給大家聽一聽。老師點(diǎn)評激勵。
6．課件出示：
又唱又跳又細(xì)又長又說又笑又大又圓
又__又__又__又__
誰能再說出“又___又___”？看誰說得又多又好。課件出示：
又唱又跳又細(xì)又長又說又笑又大又圓
又__又__又__又__
誰能再說出“又___又___”？看誰說得又多又好。
�。ㄟ@一設(shè)計(jì)是為了展示學(xué)生的識字成果，激發(fā)學(xué)生的識字興趣。）
三、指導(dǎo)寫字，描紅臨寫
指導(dǎo)學(xué)生書寫生字“瓜、衣、來”。
四、作業(yè)
雪孩子還會再回來嗎？
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