蘆荻《風(fēng)雨》教案

　　一．作者簡(jiǎn)介

　　【蘆荻】1912年生，現(xiàn)代詩(shī)人。原名陳培迪，生于廣東南海。曾與人合編刊物。1956年加入中國(guó)作家協(xié)會(huì)，后任暨南大學(xué)教授。著有詩(shī)集《桑野》《馳驅(qū)集》《蘆荻詩(shī)選》等，亦有詩(shī)歌理論、鑒賞文章和著作行世。

　　二．細(xì)讀感悟

　　1.讀出節(jié)奏；體會(huì)內(nèi)涵。

　　2.開(kāi)頭兩句“卷”字有什么表達(dá)效果？

　　“卷”這個(gè)動(dòng)詞極為生動(dòng)，突出風(fēng)雨氣勢(shì)之猛烈、磅礴，描繪出了此時(shí)“大地”的動(dòng)蕩、不安和被裹挾的狀態(tài)，自然的將大地與大海聯(lián)系起來(lái)。

　　3.詩(shī)中的“風(fēng)雨”有哪些含義？

　　不僅是指自然界中的風(fēng)雨，對(duì)于“我”這樣一個(gè)“年輕”沒(méi)有人生閱歷與生活經(jīng)驗(yàn)的“舵手”來(lái)說(shuō)，也象征著“人生”的坎坷與磨難。上個(gè)世紀(jì)三十年代，當(dāng)時(shí)中國(guó)社會(huì)局勢(shì)動(dòng)蕩不安，“風(fēng)雨”更深層次的涵義是當(dāng)時(shí)的中國(guó)社會(huì)所承受的苦難。

　　4.如何理解“年輕舵手的心”？

　　“我”面對(duì)苦難中的祖國(guó)，就像年輕而缺乏閱歷、經(jīng)驗(yàn)的舵手一樣，憂思滿懷，不知道如何把握自己的方向。對(duì)中國(guó)社會(huì)前途、民族命運(yùn)的感到憂慮的同時(shí)也激發(fā)了“我”敢于乘風(fēng)破浪的強(qiáng)烈責(zé)任感、使命感。

【蘆荻《風(fēng)雨》教案】相關(guān)文章：

最新《風(fēng)雨》教案06-26

《風(fēng)雨之夜》教案05-12

風(fēng)雨語(yǔ)文教案03-21

暴風(fēng)雨教案09-14

《風(fēng)雨云的故事》教案08-26

《風(fēng)雨中我成長(zhǎng)》教案05-18

暴風(fēng)雨的啟示教案06-01

小班音樂(lè)風(fēng)雨都不怕教案06-24

風(fēng)雨02-18

《暴風(fēng)雨的啟示》語(yǔ)文教案06-07