小班語言好朋友教案

時(shí)間：2020-11-10 15:24:32 教案我要投稿

小班語言好朋友教案

　　作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家收集的小班語言好朋友教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小班語言好朋友教案

　　活動(dòng)目的：

　　1．學(xué)習(xí)理解兒歌，知道常用的文明禮貌用語。

　　2．能與朋友禮貌、友好地相處。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1．課件《我懂禮貌》、《好朋友》

　　2．幼兒坐成雙排座位

　　活動(dòng)過程：

　　一、提問導(dǎo)入：

　　1．師：小朋友，你們有好朋友嗎？你的.好朋友是誰？你們在一起的時(shí)候都說些什么，做些什么呢？

　　2．今天老師也帶來了一個(gè)《好朋友》的故事，我們一起來看一看，聽一聽。

　　二、談話理解內(nèi)容

　　1．整體播放課件，講述故事：

　　小蘋果班有許多好朋友，早上明明看到了慧慧，他對著慧慧招招手，說：“你好，你好！”慧慧也對著明明招招手說：“你好，你好！”過了一會(huì)兒，老師帶來了一個(gè)新小朋友，大家都來歡迎他，哎呀，要畫畫了，新小朋友找不到蠟筆，亮亮幫他拿來了蠟筆。晚上大家都要回家了，和老師揮揮手說“再見”吧。

　　好朋友在一起真開心。

　　2．了解故事內(nèi)容，學(xué)說句子

　�。�1）（點(diǎn)開畫面一）小蘋果班有許多好朋友，明明看到了慧慧，是怎樣打招呼的呢？

　　幼：你好你好

　　師：你好你好！小手怎樣？這個(gè)動(dòng)作叫“招招手”，“你好你好招招手”，“你好你好招招手”。（帶領(lǐng)幼兒集體練習(xí)）

　　師：你會(huì)這樣打招呼嗎？轉(zhuǎn)過臉和你的好朋友打打招呼呀�。ㄓ變阂粚σ痪毩�(xí)）

　�。�2）過了一會(huì)兒，老師帶誰來了？

　　師：（點(diǎn)開畫面二）誰能和新小朋友打個(gè)招呼呢？

　　幼：你好

　　師：真有聰明，會(huì)說“你好”，除了“你好”，還能說什么呀？我們一起聽一聽。

　�。c(diǎn)擊幼兒：歡迎）

　　師：你聽到小蘋果班的小朋友說什么了？都聽見了，說大聲點(diǎn)呀！

　　師：（肯定能夠做出握手動(dòng)作的幼兒）**小朋友真能干，不但會(huì)說“歡迎”，你們看他的小手怎樣了？——握握手，我們跟他學(xué)一學(xué)，“歡迎歡迎握握手”

　　師：新小朋友看到你們這么熱情，一定很開心。

　�。�3）（點(diǎn)擊畫面三）要畫畫了，有人來幫助新小朋友嗎？

　　師：如果有人幫助你，你該說什么呀？（幼兒個(gè)別回答）

　　師：**真有禮貌，會(huì)說“謝謝”，老師表揚(yáng)你，來，伸出小手和我拍一下。（示范拍手動(dòng)作）

　　師：誰也會(huì)說“謝謝”的？我也和你拍一下手。那新小朋友說“謝謝”了嗎？我們來看看。（點(diǎn)擊幼兒）

　　師：原來他也會(huì)說“謝謝”，我們一起伸出手來表揚(yáng)他，“謝謝謝謝拍拍手”

　　（4）晚上，要回家了，和老師說什么呢？

　　幼：說“再見”

　　師：來和老師揮揮手說“再見”，“再見再見揮揮手”

　　教師小結(jié)：原來，當(dāng)你看到好朋友的時(shí)候可以招招手說“你好”，認(rèn)識(shí)新朋友的時(shí)候可以說“歡迎”，朋友幫助你要說“謝謝”，晚上分開的時(shí)候別忘了說“再見”。老師把這些話，這些動(dòng)作，編成了一首兒歌《好朋友》，我們一起來聽一聽，好嗎？

　　三、學(xué)習(xí)兒歌《好朋友》

　　1．教師示范朗誦：

　　兒歌：好朋友

　　我有一雙小小手，拉來許多好朋友，“你好你好”招招手，“歡迎歡迎”握握手，“謝謝謝謝”拍拍手，“再見再見”揮揮手。

　　2．分段熟悉

　�。�1）兒歌的名字叫什么呢？

　�。�2）我有一雙什么呀？你有一雙小小手嗎？在哪里呢？舉起來給大家看看呀。（學(xué)念我有一雙小小手）

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