幼兒園大班英語教案：OurCity

　　作為一名教師，常常要根據(jù)教學需要編寫教案，借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法，調(diào)動學生學習的積極性。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家整理的幼兒園大班英語教案：OurCity，歡迎閱讀與收藏。

　　活動目標：

　　1、在情景中愿意用熟悉的日常用語和同伴大膽交流。

　　2、在游戲鞏固單詞和句型（what do you like？i like ……）

　　3、培養(yǎng)幼兒對英語游戲的興趣，有集體比賽的榮譽感。

　　活動準備：

　　1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：城市風貌圖。

　　2、幼兒準備：已具備一定的日常用語或簡單句型的對話能力。

　　3、老師準備：卡片一套，籃框內(nèi)若干城市建筑物卡片（人手一份），音樂，小紅旗若干。

　　活動過程：

　　一、熱身運動——英語律動歌曲《one，two！open the door》

　　二、happy english for a minute（快樂英語一分鐘�。�

　　規(guī)則：幼兒大膽的.站到中間用常見的英語短句或句型向全班幼兒問，座位上的孩子根據(jù)提問進行相應的英文回答。等到前一名孩子問好后并得到正確的回答后，后一名幼兒快速出來搶問。

　　例如：a幼兒問：“how are you？”（你好嗎？）

　　全班幼兒則回答：“fine，thank you，and you？”（我很好，謝謝你的關(guān)心。你好嗎？）

　　a幼兒問：“i am fine，too！”（我也很好）價值取向：

　　1、鼓勵孩子用自己熟悉的日常用語和英語短句大膽的提問，激發(fā)孩子的自信和表達欲望，同時加強對個別孩子的指導。

　　三、英語游戲：換位子

　　1、幼兒半圓形排好位置，老師拿出籃內(nèi)一張卡片（如銀行）師問：“ what do you like？”（你喜歡哪個地方？）生答：“i like bank �！保ㄎ蚁矚g銀行）胸前掛有銀行卡片的小朋友馬上站起來說：然后馬上交換不是自己的位子。

　　2、老師參與游戲，不小心坐回自己位子的小朋友就必須站到前面，從籃內(nèi)拿一張卡片發(fā)問，游戲從新開始。

　　四、小火車進城了

　　1、創(chuàng)設(shè)的城市建筑物的風貌。

　　2、師做火車頭，伴隨著音樂以開火車的游戲形式繞教室一周，中途了在任何一個建筑物面前停下問：“where will you go？”

　　幼兒回答：“i will go to the ……”

　　價值取向：在輕松的音樂游戲中復習常見的建筑名稱，并鞏固句型：“what do you like？i like ……”

　　五、小小競賽場

　　1、兩組幼兒自由的選擇組成紅隊和藍隊。

　　2、規(guī)則：教師隨意抽走一張圖片或遮住一排圖片哪一組的人員先站先回答（回答正確插一面旗，回答不出則有他隊補充扣一面）。

　　3、幼兒參加游戲比賽，教師個別指導。

　　價值取向：

　　1、大班孩子的競賽心理強，以這種競賽場的形式符合孩子的年齡特征。

　　2、快速記憶的形式，激起孩子比賽的愿望，達到復習鞏固的明顯效果。同時也加強孩子之間游戲的規(guī)則意識。

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