幼兒園大班美術優(yōu)秀教案《花與花瓶》含反思
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，時常會需要準備好教案，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌桑∠旅媸切【帪榇蠹艺淼挠變簣@大班美術優(yōu)秀教案《花與花瓶》含反思，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教學目標：
1、學會簡單的插花的方法，感受插花的藝術魅力，并提高幼兒視覺造型語言反應能力。
2、學習精細觀察，描繪及構圖能力。
3、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣，學說普通話。
4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
教學準備：
1、相關課件（著名畫家的花卉圖若干幅，如梵高的<向日葵>等；
2、各種有關花卉的油畫，布置于教室四周，供幼兒欣賞；
3、各種干花、枝條、花瓶、桌布等；
4、油畫棒、8K黑色卡紙人手一份。
教學過程：
一、欣賞
1、觀看課件，逐一點擊畫面，引導幼兒欣賞與觀察
提問：⑴畫面中你看到了什么？（花、花瓶和桌布）
�、颇阏J為這些畫好看嗎？為什么？（顏色鮮艷、花很漂亮、花瓶也很美）
小結：靜物寫生是畫家將一些他需要的物品進行搭配、組合在一起，然后用他的畫筆畫下來。如果他搭配得好，擺放得好，那么他就會花的很好。
二、操作
1、 提供材料，讓幼兒自由合作插花。提出要求：
⑴先選擇桌布，再擺放花瓶，最后插花；
�、七x材時注意色彩搭配，相同的顏色盡量錯開以免顏色不突出；
⑶插花時注意花朵的方位關系，盡量不要擁擠。
2、幼兒自由選材、搭配和擺放，教師適時幫忙。（放輕音樂）
3、與幼兒共同欣賞成品
�、拍阕钕矚g哪組靜物組合，為什么？
⑵你認為哪組需要調整會更好看，怎么調整？你來試試吧。
（適時指出組合中的不協(xié)調：如顏色搭配不好，花擺放不好看等）
三、繪畫
�、疟頁P幼兒的插花技術；
�、茖⒆约合矚g的花畫下來吧！交代要求：先想一想怎么構圖？然后在動筆畫畫。
�、怯變鹤杂蛇x擇位置作畫，教師巡回指導。
四、 評價
將幼兒的.作業(yè)一一展示，師生共同欣賞評價：
⑴從構圖、色彩及畫面處理和效果加以評價；
�、瓶隙课挥變捍竽懖⒄J真作畫的態(tài)度；
⑶鼓勵幼兒說出對他人作品的欣賞。
教學反思：
從作品可以看出，孩子們的創(chuàng)造力和表現力都很強，對靜物寫生雖然是第一次，孩子們沒有什么基礎，但我覺得他們還是比較好地理解和把握的，且成功的表現出來了。作為五、六歲的孩子能完成這樣一幅幅特點突出，色彩鮮艷的作品，讓老師由衷的欣慰，同時我也從中得到了幾點啟示：
1、教師應注意引導、啟發(fā)、善于發(fā)現孩子們發(fā)展能力的不同之處，肯定優(yōu)點，指出不足，并且因材施教，幫助他們完成自己的表現，促進其個體發(fā)展。
2、幼兒所畫教材內容多少存在一些易難問題，并且活動過程是由淺入深，由淺到繁的這個循序漸進過程，只要老師善于發(fā)現，注意引導，推陳出新，激活他們學習的思維點和積極性，那么，他們就會表現的更豐富、更生動。
3、早期教育教育的一切努力就是要調動出潛藏在兒童期的藝術創(chuàng)造力，通過寫生訓練，體現了這一點，所以要大力提倡、抓住最佳期對幼兒進行早期開發(fā)，并堅持不懈。
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