小班音樂優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《能干的森林醫(yī)生》
身為一位到崗不久的教師，教學(xué)是我們的工作之一，寫教學(xué)反思能總結(jié)教學(xué)過程中的很多講課技巧，那么你有了解過教學(xué)反思嗎？以下是小編精心整理的小班音樂優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《能干的森林醫(yī)生》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、根據(jù)故事和圖畫，熟悉音樂，分辨樂曲ABC結(jié)構(gòu)。
2、在理解故事情節(jié)和樂曲關(guān)系的基礎(chǔ)上，能初步的隨樂指圖。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、啄木鳥手飾一個(gè)。
2、錄制的'音樂磁帶。
3、粉筆、黑板。
活動(dòng)過程：
1、隨《小鳥》音樂做律動(dòng)入室。
2、故事導(dǎo)入(故事附后)。
3、有一段音樂也講述了這樣一個(gè)故事，你們聽!
4、教師隨音樂畫故事“啄木鳥”。(老師還能一邊聽音樂一邊把這個(gè)故事表示出來，你們看)。
5、完整的聽音樂指圖。
�、俳處熤笀D，幼兒空指。“老師請(qǐng)來了啄木鳥醫(yī)生為我們班的果樹治病，請(qǐng)小朋友伸出手指和啄木鳥一起檢查一遍。
�、趥�(gè)別幼兒(2―3名)指圖�！罢�(qǐng)幾個(gè)小朋友上來和啄木鳥一起帶小朋友作檢查吧!”
6、為三段音樂創(chuàng)編不同的律動(dòng)表演，進(jìn)一步理解音樂。
�、賱�(chuàng)編�！叭绾斡脛�(dòng)作來表示這三件事?”
②請(qǐng)四位幼兒當(dāng)大樹，一名幼兒當(dāng)啄木鳥進(jìn)行練習(xí)。
�、弁暾毩�(xí)一遍。
7、合作表演。
�、僬�(qǐng)一半幼兒扮啄木鳥，另一半幼兒扮果樹為它治病，表演后換角色。
8、 總結(jié)，使音樂《摘果子》出室。
故事：
果園里，有四棵果樹生病了，書葉發(fā)黃，一點(diǎn)都沒精神，大樹們個(gè)個(gè)愁眉苦臉。一天，一只小鳥從這飛過看見大樹那痛苦的樣子就問：“大樹伯伯你怎么了�！贝髽洳f：“我們生病了，好難受�！毙▲B連忙說：“您別著急，我去給你們請(qǐng)醫(yī)生�！辈灰粫�(huì)小鳥就到了啄木鳥家門口，它大聲喊：“啄木鳥醫(yī)生快開門呀，那邊的大樹伯伯生病了，你快去看看吧!”說著就領(lǐng)著啄木鳥來到了果園里，經(jīng)過啄木鳥的一翻檢查原來是蛀蟲在搗亂，啄木鳥伸著長長的嘴巴“篤篤篤”、“篤篤篤”給大樹捉完了蟲子，就這樣大樹伯伯的病好了，沒過幾天就又長出了茂盛的樹葉，變得更加漂亮了。
活動(dòng)反思：
興趣是幼兒學(xué)習(xí)的原動(dòng)力，幼兒只有有了興趣才能產(chǎn)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探索的愿望。愛好音樂是人的天性，有趣的音樂活動(dòng)能激起幼兒學(xué)習(xí)的欲望，使其產(chǎn)生愉快的情緒，充分發(fā)揮想象，表現(xiàn)出他們不同的感受和創(chuàng)造。
【小班音樂優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《能干的森林醫(yī)生》】相關(guān)文章：
小班音樂優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《走路》09-23
小班音樂優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《表情歌》09-22
小班音樂優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《不見了》09-22
小班音樂優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《鏡子里的我》09-22
小班音樂優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《兩只小鳥》09-23
小班音樂優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《我的朋友在哪里》09-23
大班音樂優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《音樂的色彩》09-23
小班音樂優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《嚕啦啦洗洗澡》09-22