小班科學：青蛙坐船
活動目標：
1、比較長短，能按從長到短或從短到長排序。
2、初步感知船的長度與所載青蛙數(shù)量之間的關系。
活動準備：
教師材料：ppt、視頻展示臺
幼兒材料：操作材料人手一份（五條長短不同的小船、五隊數(shù)量不同的青蛙）、自制小船6只
活動過程：
一、小船排隊——學習按從長到短或從短到長排序
1、 ppt導入，發(fā)現(xiàn)小船的不同。
�、懦靥晾镩_來了什么？一共有幾條船？（點數(shù)：一共有4條船。）
�、七@些船一樣嗎？哪里不一樣？
①顏色不一樣。有紅色船、黃色船、藍色船、黑色船。
�、陂L短不一樣。黑色船最長，黃色船最短。
小結：池塘里的四條船顏色不一樣、長短也不一樣。
2、為小船排隊，根據(jù)長短探索排隊方法。
�、牛ǔ鍪静僮鞑牧希┬〈堪读耍埬惆凑沾拈L短沿著紅旗一邊直直的河岸
從上到下整齊的排排隊，一條波浪上排一條船。
⑵幼兒探索操作，教師指導。
�、墙涣鳎耗闶窃趺唇o小船排隊的？
小結：小船排隊的方法有兩種，可以是最短的、短的、長的、最長的這樣按從短到
長的順序排，也可以是最長的、長的、短的、最短的這樣按從長到短的`順序排。
�、扔變涸俅伟磸拈L到短或從短到長的順序糾正排序
二、青蛙坐船——初步感知船的長度與所載青蛙數(shù)量之間的關系
1、青蛙來了，初步感知青蛙數(shù)量與隊伍長短
�、牛╬pt結合青蛙叫聲）聽！誰來了？小青蛙排著隊來了，看！排成了幾排？（4
排）每排數(shù)量一樣多嗎？隊伍長短一樣嗎？
2、青蛙乘船，初步感知船的長度與所載青蛙數(shù)量之間的關系
�、判∏嗤芤舜ヂ眯辛�，每條船上只能乘一排青蛙，請你根據(jù)青蛙的數(shù)量和隊伍的長短幫小青蛙坐上合適的船吧！
⑵幼兒操作，教師指導。
�、墙涣鳎簽槭裁匆屒嗤苓@樣乘船？
小結：青蛙越少，隊伍越短，乘的船就越短；青蛙越多，隊伍越長，乘的船也越長。
三、乘船游戲——鞏固長短排序，并感知乘坐數(shù)量與船長短的關系。
1、小青蛙們坐上了船去旅行咯，小朋友想不想坐小船去旅行呢？（出示四條自制船）這里有幾條船，你們覺得哪條船乘的人最多？那條船乘的人最少？為什么？
2、請幼兒根據(jù)船艙數(shù)量乘船，注意一個船艙乘一個。
3、我們出發(fā)去旅游咯！根據(jù)指令（從長到短或從短到長）開船離開。
【小班科學：青蛙坐船】相關文章：
《小青蛙捉害蟲》小班教案12-28
小班體育青蛙跳荷葉教學反思01-21
小班體育游戲教案《青蛙跳》(附反思)01-21
小班體育游戲教案及教學反思《青蛙捉蟲》09-22
輪子小班科學教案12-18
坐船的經(jīng)歷作文【精】12-29
坐船的經(jīng)歷作文【熱】12-29
坐船的經(jīng)歷作文【推薦】12-29
【薦】坐船的經(jīng)歷作文12-29
小班元宵節(jié)科學教案01-08