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幼兒園小班社會化技能活動:按指示做

時間:2021-11-24 19:28:46 教案 我要投稿

幼兒園小班社會化技能活動:按指示做

  設計意圖:

幼兒園小班社會化技能活動:按指示做

  借助幼兒對游戲的喜愛,對已有技能“傾聽”進行復習。然后通過加大游戲難度的方式

  讓幼兒學會按指示做。在活動中加深對數(shù)字1、2、3的認識,及泥工技能的訓練。使幼兒在情景體驗、多元互動中獲得數(shù)學、藝術、社會等方面的知識和經驗,以求達到各領域的知識整合,促進幼兒智能的全面發(fā)展。

  活動目標:

  1、初步學習“按指示做”的社會技能,幼兒在活動中認真聽老師的指示并做出正確反應。

  2、加深幼兒對相關領域知識的理解與掌握,開發(fā)幼兒的智力。

  3、培養(yǎng)幼兒能主動與人分享的'情感。

  活動準備:

  音樂;多功能活動室,橡皮泥三組,膠泥板人手一份;小彩棍若干;紅色、黃色、藍色圓形頭飾彩膠紙各兩個;耳朵、問號圖片各一張;兔子、大象、小貓頭飾各六個,黑貓警長頭飾一個;蘿卜、青菜、小魚、大小汽排球玩具若干。

  活動過程:

  一、復習“傾聽”的游戲:

  1、聽音樂,做動作。

  2、“小朋友怎么知道是小鳥的音樂”?老師拿出一張耳朵的圖片,引導幼兒說出耳朵的作用——————傾聽。

  3、根據(jù)老師的口令玩“躲迷藏”,加深幼兒對空間方位的認識。

  1)出示問號圖片,讓幼兒在活動之前學會先想一想老師說了什么。

  2)男孩蹲下、女孩站到黃線上。

  3)男孩爬到滑坡上,女孩鉆到山洞里。(輕輕地)

  4)小朋友快快地躲到桌子后面。

  二、學習新技能:按指示做

  1、老師以“黑貓警長”的身份介紹新的游戲玩法:按數(shù)取物(根據(jù)老師提供的數(shù)到指定位子取玩具)。

  2、幼兒自選動物頭飾戴上。

  3、提醒幼兒在老師說出“下命令了”之后再開始游戲。

  命令一:小兔子到山洞里拔出一個蘿卜,小花貓到桌子下釣上一條魚,小熊到跳跳床上拿一個球。

  命令二:小兔子到山洞里拔出一個蘿卜和一棵青菜,小花貓到桌子下釣上三條魚,小熊到跳跳床上拿一個大球和一個小球。

  4、幼兒將自己拿到的東西與別人共同分享。

  三、制作禮物:

  1、今天來了這么多的客人老師,我們用自己靈巧的小手制作一樣禮物送給她們,好嗎?”

  2、幼兒找到與自己頭飾相符的組進行討論:老師提供的材料可以制作什么禮物?

  3、幼兒確定每組的禮物形狀,開始制作。

  四、按老師的指示送禮物:

  幼兒制作好之后,將自己的禮物送給老師指定的客人老師(要求幼兒大膽的請客人老師“品嘗”)。如:小兔子將禮物送給戴紅色頭飾的老師,小花貓將禮物送給戴黃色頭飾的老師,小熊將禮物送給戴藍色頭飾的老師。

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