中班體育活動：《我是小彈簧》

　　活動目標：

　　1、以肢體動作來表現(xiàn)繞彈簧過程及其彈跳特性。

　　2、能兩兩合作，協(xié)同游戲。

　　3、體驗體驗合作游戲帶來的樂趣。

　　活動準備：

　　1、較為寬敞的場地。

　　2、準備活動時重點活動腳部。

　　3、知道小彈簧的特性。

　　活動過程：

　　一、熱身運動

　　帶領幼兒做模仿動作“擺擺頭，跳一跳；聳聳肩，跳一跳；彎彎腰，跳一跳；扭一扭，跳一跳。

　　二、準備活動

　　1、組織幼兒進入活動場地

　　小朋友我們都知道彈簧會蹦蹦跳，我們像小彈簧那樣跳到外面做游戲�？纯茨膫�小朋友學彈簧跳的像。

　　2、我們像彈簧那樣來跳一跳。（教師觀察幼兒的活動情況，并表揚不一樣的跳法。）

　　三、繞個彈簧跳一跳

　　1、我們都知道彈簧小彈簧是一圈一圈繞起來的.�，F(xiàn)在我們先像小彈簧那樣繞一繞，再來跳。

　　2、現(xiàn)在我先請幾個小朋友和老師一起來示范一下怎樣來繞。我們一圈一圈繞起來就要像“螺絲”彎一樣，越來越小。繞好以后我們就在原地往上跳。

　　3、引導并組織幼兒在原地繞上幾圈，然后往上蹦跳。我們分組在場地繞一個圈，繞好圈后我們就往上跳。

　　四、游戲：按按按，跳跳跳。

　　1、我們現(xiàn)在都成了會跳的小彈簧了，按下去，就會跳起來。按得輕，跳得低一些；按得重，跳得高一點。

　　2、現(xiàn)在小朋友看老師先做動作，小朋友可要認真仔細的聽，你們才能學到本領。

　　3、在學彈簧跳的時候還有一個念一首兒歌，現(xiàn)在小朋友聽老師念一遍：我們都是小彈簧，按一按，跳一跳。按得輕，跳得低按得重，跳得高。跳跳跳，跳跳跳，真是快樂的小彈簧。幼兒跟念，并做跳躍動作。

　　4、組織幼兒邊念兒歌邊做動作。并讓幼兒注意安全。

　　5、幼兒兩兩結伴，你按我跳，我按你跳�？梢园醇绨�、頭部等處，被按者一被按拍，立即往上跳。我們可以兩個兩個來做著個游戲，可以是你按我跳，我按你跳，我們可以按不同的部位，都按者就要往上跳一下。

　　6、組織幼兒反復游戲。讓幼兒在游戲中體驗彈簧的彈跳特性。

　　六、組織幼兒做放松整理動作結束活動、

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