大班編織活動(dòng)：芭蕉扇
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在了解扇子的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)上會(huì)用編織的方法自制芭蕉扇。
2、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒對(duì)編織興趣，提高幼兒動(dòng)手操作能力和手指協(xié)調(diào)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
各種形狀的扇子若干；各種顏色的彩帶、毛線(xiàn)、扇架若干；
《芭蕉扇》的音樂(lè)磁帶；錄音機(jī)；雙面膠；剪刀；
活動(dòng)過(guò)程：
一、欣賞扇子。
教師出示各種扇子，引導(dǎo)幼兒欣賞各種扇子，了解扇子的外形結(jié)構(gòu)。
提問(wèn)：你看到有什么樣的扇子？是什么形狀的？（有圓形的、橢圓形的、三角形的……）根據(jù)不同形狀的扇子簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)使用的方法，在使用的同時(shí)了解扇子的結(jié)構(gòu)（知道扇架、扇骨、扇面）。
你知道生活中還有什么樣的扇子？
你想有把什么樣的扇子？
二、欣賞教師自制的扇子。
教師出示已做好的扇子，讓幼兒觀(guān)察自制扇子的結(jié)構(gòu)。
提問(wèn)：有誰(shuí)知道老師的'這把扇子是怎么做成的嗎？
教師小結(jié)：扇架用橡皮筋固定，扇骨有六根，扇面用彩帶和毛線(xiàn)繞成的。
三、以?xún)焊璧男问街v解示范扇子的制作過(guò)程。
老師在編扇子的時(shí)候編了首好聽(tīng)的兒歌，我們一起來(lái)學(xué)學(xué)：
小扇架手中拿，分開(kāi)扇架排好隊(duì)。找出最邊小扇骨，拿起彩帶打個(gè)結(jié)。一二一，一二一，彩帶鉆上又鉆下。鉆到最邊回個(gè)頭，連續(xù)不斷上下鉆。爬滿(mǎn)扇架打個(gè)結(jié)，編成扇子扇一扇。
教師一邊兒歌一邊講解編織扇子的過(guò)程，注意觀(guān)察一上一下的纏繞的方法，正反兩面連續(xù)纏繞。
四、幼兒自選操作材料邊兒歌邊編織扇子，教師巡回觀(guān)察指導(dǎo)，鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒幫助能力弱的幼兒共同完成。
五、我們一起給扇子起個(gè)好聽(tīng)的名字：芭蕉扇
六、集體表演歌曲《芭蕉扇》，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。
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