幼兒園小班語(yǔ)言活動(dòng)教案：為什么我不能
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)教案呢？下面是小編精心整理的幼兒園小班語(yǔ)言活動(dòng)教案：為什么我不能，希望能夠幫助到大家。
設(shè)計(jì)意圖：
小班年齡段的幼兒思維處于迅速發(fā)展的優(yōu)勢(shì)，孩子好問(wèn)、樂(lè)問(wèn)的現(xiàn)象日益明顯，以"為什么"為核心。我抓住幼兒喜歡聽(tīng)故事、語(yǔ)言表達(dá)能力欠缺、樂(lè)學(xué)好問(wèn)的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了語(yǔ)言活動(dòng)《為什么我不能》，讓幼兒的在愉快的傾聽(tīng)過(guò)程中，敢說(shuō)、想說(shuō)、愿意說(shuō)，培養(yǎng)幼兒自信的品質(zhì)。
活動(dòng)名稱(chēng)：
語(yǔ)言活動(dòng)活動(dòng)內(nèi)容：為什么我不能活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解故事內(nèi)容，嘗試用"我為什么不能"表達(dá)自己的想法。
2、能夠安靜地、愉快的傾聽(tīng)故事。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：認(rèn)知?jiǎng)游锏?生活習(xí)性；2、物質(zhì)準(zhǔn)備：多媒體課件、動(dòng)物頭飾、森林動(dòng)物圖3、空間準(zhǔn)備：二十五個(gè)小椅子呈半圓形擺放；活動(dòng)過(guò)程：
1、情境"森林里的小動(dòng)物"，導(dǎo)入主題；"看看今天森林里來(lái)了哪些小動(dòng)物？""它們七嘴八舌的在爭(zhēng)論，我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)它們都在說(shuō)什么呢！"
2、觀看課件，傾聽(tīng)觀察，初步感受故事內(nèi)容；順序播放課件，引導(dǎo)幼兒觀察頁(yè)面中角色、場(chǎng)景、行為動(dòng)作，鼓勵(lì)幼兒大膽猜測(cè)。提問(wèn)："畫(huà)面上是誰(shuí)？發(fā)生了什么？"
3、完整欣賞故事，理解故事教師有表情地表達(dá)頁(yè)面上的內(nèi)容，吸引幼兒認(rèn)真傾，聽(tīng)啟發(fā)幼兒思考，嘗試?yán)斫庑?dòng)物的情緒、困惑。提問(wèn)："xx看見(jiàn)xx的時(shí)候是怎么想的？"引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)句式："為什么我不能……"
4、角色扮演，在教師引導(dǎo)下嘗試復(fù)述"為什么我不能……."
5、經(jīng)驗(yàn)遷移，生活中"為什么我不能……."提問(wèn)：我們會(huì)像小動(dòng)物一樣很多"為什么我不能…….."的問(wèn)題，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？
活動(dòng)延伸：
1、開(kāi)展以自己價(jià)值為核心的社會(huì)活動(dòng)《能干的我》，讓幼兒在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)自我的價(jià)值，肯定自己的長(zhǎng)處。
2、在主題展板上制作一個(gè)智慧樹(shù)，讓幼兒家長(zhǎng)將幼兒的困惑寫(xiě)在便簽上，并將便簽貼于智慧樹(shù)上，教師收集信息與幼兒進(jìn)行討論。
【幼兒園小班語(yǔ)言活動(dòng)教案：為什么我不能】相關(guān)文章：
幼兒園小班語(yǔ)言優(yōu)秀教案02-22
小班教案 | 小班語(yǔ)言活動(dòng)：綠色的世界（詩(shī)歌）08-23
《綠色的世界》小班語(yǔ)言活動(dòng)詩(shī)歌教案04-26
幼兒園小班你好你好語(yǔ)言教案02-25
小班語(yǔ)言活動(dòng)教案《 冬爺爺?shù)亩Y物》課件05-06
詩(shī)歌小班語(yǔ)言教案08-19
詩(shī)歌小班語(yǔ)言教案08-20