《棉鞋里的陽光》教案范文

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，就有可能用到教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編為大家收集的《棉鞋里的陽光》教案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識13個(gè)生字，會(huì)寫媽、午、放、合、收6個(gè)字。

　　2、正確、流利地朗讀課文。

　　3、理解課文內(nèi)容，知道棉花被陽光曬了會(huì)變暖和的知識，懂得關(guān)心老人。

　　教學(xué)時(shí)間：

　　2課時(shí)

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入揭題

　　1、師板書陽光，你知道哪些關(guān)于陽光的知識？

　　2、今天我們要來學(xué)習(xí)一篇關(guān)于陽光的課文《棉鞋里的陽光》，齊讀。學(xué)習(xí)棉

　　3、讀了課題，你有什么想問的`？

　　二、感知性閱讀，學(xué)習(xí)生字詞

　　1、自由讀課文，標(biāo)一標(biāo)自然段。

　　2、再讀課文，用0圈出文中的生字。

　　3、生字教學(xué)：

　　（1）小黑板出示本文的生字詞（帶有拼音），自由讀，齊讀。

　�。�2）擦拼音，同桌互讀，指名讀。

　�。�3）小組合作：讀讀生字卡片，想想怎么記。午牛區(qū)別。

　　4、再讀課文，選自己最喜歡的自然段讀一讀。

　　5、讀了課文，你懂得了什么？

　　三、再讀課文，理解內(nèi)容

　　1、指名讀第1——4段，課文寫的是什么時(shí)候，什么地方，誰在干什么？

　　2、小峰是怎么說的？媽媽又是怎么回答的？（指導(dǎo)朗讀）

　　3、小峰知道了這個(gè)棉花被陽光曬了會(huì)變暖和的知識，他又是怎么做的呢？（自由讀第56段）

　　4、理解舒服地，用舒服說話。

　　5、奶奶起來發(fā)現(xiàn)了什么，她是怎么說的？

　　出示：咦，棉鞋怎么這么暖和？

　　6、咦說明奶奶怎么樣？奶奶奇怪什么？朗讀時(shí)，要讀出奇怪的語氣。

　　7、總結(jié)，知道從小要關(guān)心老人。

　　四、指導(dǎo)有感情地朗讀全文

　　你還有什么不懂的？（提高學(xué)生質(zhì)疑問難的能力）

　　五、指導(dǎo)書寫

　　六、布置作業(yè)：回家替爺爺奶奶做些力所能及的事。

　　七、擴(kuò)展：除了棉被、棉鞋里，哪些地方還可以鉆進(jìn)陽光？

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