托班大馬路社會(huì)教案
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開展。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的托班大馬路社會(huì)教案，希望對(duì)大家有所幫助。
托班大馬路社會(huì)教案1
一：大馬路
活動(dòng)目標(biāo)：
認(rèn)識(shí)常見的車輛
活動(dòng)材料：
汽車玩具、汽車卡片、掛圖
活動(dòng)過程：
1.將幼兒帶進(jìn)布置的汽車區(qū)里，幼兒自由地玩玩具車。
2.教師注意觀察幼兒對(duì)汽車的了解程度，傾聽幼兒的發(fā)音，及時(shí)糾正。
3.游戲：汽車開來了。
4.教師邊念兒歌，邊將玩具車開到幼兒的身邊問：——“什么汽車開來了?
5.幼兒拿到車后說出這輛車的名稱，說不出可以用“嘀嘀”的.叫聲代替。游戲重復(fù)進(jìn)行。
活動(dòng)建議：
1.提供哪些汽車，由幼兒認(rèn)識(shí)汽車數(shù)量的多少?zèng)Q定。
2.此游戲可改為幼兒做汽車，教師做警察，警察停在哪輛“車”的面前，這輛“車”要說出自己的名字。
3.帶幼兒去馬路邊指認(rèn)汽車。說說哪輛車可以乘人，哪輛車可以裝東西。
4.在區(qū)域活動(dòng)中與幼兒一起念兒歌《來來往往真熱鬧》
附兒歌：來來往往真熱鬧（正可）
馬路寬又長，
車輛多有多。
嘀嘀叭叭叫，
來往真熱鬧。
二：紅綠燈
活動(dòng)目標(biāo)：
根據(jù)信號(hào)改變行動(dòng)
活動(dòng)材料：
紅綠燈(紅綠兩色的替代物)、方向盤
活動(dòng)過程：
1.教師扮警察，手拿紅綠燈指揮交通。幼兒扮小汽車。
2.教師邊發(fā)出“綠燈’的信號(hào)邊出示綠燈，幼兒見綠燈四散跑，同時(shí)出示紅燈，幼兒則立即原地停止。
3.游戲中教師要經(jīng)常改變站立的位子發(fā)出信號(hào)。
活動(dòng)建議：
1.活動(dòng)中也可以請(qǐng)幼兒當(dāng)警察，教師幫助其控制發(fā)信號(hào)的節(jié)奏。
2.此活動(dòng)進(jìn)行時(shí)，場地要大些，避免幼兒在奔跑中互相碰撞。
3.體育活動(dòng)前，教師可以先讓幼兒在區(qū)域中完成美術(shù)《紅綠燈》的內(nèi)容，便于幼兒加深對(duì)紅、綠兩色的認(rèn)識(shí)。
三：小汽車
活動(dòng)目標(biāo)
手眼協(xié)調(diào)地粘貼
活動(dòng)材料：
糨糊、抹布等
活動(dòng)過程：
1.教師出示玩具汽車，讓幼兒指認(rèn)汽車的車身、車輪。
2.教師演示粘貼小汽車車身、車輪的過程：先貼車身再貼車輪。
3.幼兒操作。
4.陳列幼兒作品，教師與幼兒一起數(shù)數(shù)有幾輛車。
活動(dòng)建議：
告訴幼兒抹完糨糊后，手上的殘留物要擦在抹布上，而不要擦在身上。
托班大馬路社會(huì)教案2
名稱一：嘀嘀——汽車開來了
目標(biāo)：
認(rèn)識(shí)常見的車輛
材料：
汽車玩具、汽車卡片、掛圖
過程：
1、將幼兒帶進(jìn)布置的汽車區(qū)里，幼兒自由地玩玩具車。
2、教師注意觀察幼兒對(duì)汽車的了解程度，傾聽幼兒的發(fā)音，及時(shí)糾正。
3、游戲：汽車開來了。
4、教師邊念兒歌，邊將玩具車開到幼兒的身邊問：——“什么汽車開來了?
5、幼兒拿到車后說出這輛車的名稱，說不出可以用“嘀嘀”的叫聲代替。游戲重復(fù)進(jìn)行。
建議：
1、提供哪些汽車，由幼兒認(rèn)識(shí)汽車數(shù)量的多少?zèng)Q定。
2、此游戲可改為幼兒做汽車，教師做警察，警察停在哪輛“車”的面前，這輛“車”要說出自己的名字。
3、帶幼兒去馬路邊指認(rèn)汽車。說說哪輛車可以乘人，哪輛車可以裝東西。
4、在區(qū)域活動(dòng)中與幼兒一起念兒歌《來來往往真熱鬧》
附兒歌：來來往往真熱鬧（正可）
馬路寬又長， 車輛多有多。 嘀嘀叭叭叫， 來往真熱鬧。
名稱二：紅綠燈
目標(biāo)：
根據(jù)信號(hào)改變行動(dòng)
材料：
紅綠燈(紅綠兩色的替代物)、方向盤
過程：
1、教師扮警察，手拿紅綠燈指揮交通。幼兒扮小汽車。
2、教師邊發(fā)出“綠燈’的信號(hào)邊出示綠燈，幼兒見綠燈四散跑，同時(shí)出示紅燈，幼兒則立即原地停止。
3、游戲中教師要經(jīng)常改變站立的位子發(fā)出信號(hào)。
建議：
1、活動(dòng)中也可以請(qǐng)幼兒當(dāng)警察，教師幫助其控制發(fā)信號(hào)的節(jié)奏。
2、此活動(dòng)進(jìn)行時(shí)，場地要大些，避免幼兒在奔跑中互相碰撞。
3、體育活動(dòng)前，教師可以先讓幼兒在區(qū)域中完成美術(shù)《紅綠燈》的內(nèi)容，便于幼兒加深對(duì)紅、綠兩色的認(rèn)識(shí)。
名稱三：小汽車
目標(biāo)
手眼協(xié)調(diào)地粘貼
材料：
糨糊、抹布等
過程：
1、教師出示玩具汽車，讓幼兒指認(rèn)汽車的車身、車輪。
2、教師演示粘貼小汽車車身、車輪的過程：先貼車身再貼車輪。
3、幼兒操作。
4、陳列幼兒作品，教師與幼兒一起數(shù)數(shù)有幾輛車。
建議：
告訴幼兒抹完糨糊后，手上的殘留物要擦在抹布上，而不要擦在身上。
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