《值日生》的教學反思
轉眼間開學已經(jīng)四天了，經(jīng)過這四天來的調整，孩子們都已經(jīng)投入到正常的教學活動中來了。為了讓孩子們有個“我長大了，要自己做力所能及的事情”的觀念，于是今天（9月5日）上午我在我們班開展了兒歌《值日生》的教學，以下是我通過這次活動的幾點反思：
首先在活動目標上，我制定了三點：1、學習兒歌，理解兒歌內(nèi)容。2、感受做值日的光榮感和自豪感，從中體驗為大家服務的樂趣。3、培養(yǎng)幼兒初步的責任意識和任務意識，養(yǎng)成良好的勞動習慣。其中這三點目標均有達到，幼兒在通過活動后，不僅能夠對兒歌朗朗上口，更能邊念兒歌邊做動作，活動氣氛非常高漲。
其次在活動準備上，我利用視頻課件來幫助幼兒理解，在活動開始時，雖然老師通過一個情感教育的方式引入活動讓孩子感到非常興奮，但是教師在念完第一遍兒歌的時候，便利用視頻課件開始引導幼兒逐句的理解兒歌中的意思，在這個過程中我發(fā)現(xiàn)了幾點不足：1、由于是剛剛進入到教學活動的氛圍中，孩子們過于興奮，活動聲音比較大，因此在日后的常規(guī)教育方面應該加強；2、教師提供的`視頻課件是有配樂的，因此分散了孩子對于兒歌本身內(nèi)容的記憶，導致孩子對兒歌不夠熟悉，今后在選擇課件輔助材料的時候，應該更加的謹慎細致。3、教師在進行小結的時候比較倉促，可以有一個活動延伸，讓孩子自己收拾玩具或是擦擦桌子等，這樣不僅可以加強孩子對兒歌內(nèi)容的記憶，還可以讓孩子有切身的體驗。
雖然在活動中還存在著許多的不足，但是通過認真的反思，才能使自己取得進步。
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