《科羅拉多大峽谷》教學(xué)反思

　　教學(xué)反思

　　教學(xué)時(shí)，我始終堅(jiān)持學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位，讓學(xué)生充分的讀文、談感受。由于本篇文章對(duì)學(xué)生有很大的吸引力，學(xué)生對(duì)科羅拉多大峽谷的整體印象比較明確，并且在我的引導(dǎo)下，從文中找到重點(diǎn)詞語來概括自己的感受。在細(xì)品課文體會(huì)時(shí)，我讓學(xué)生充分的與文本對(duì)話，在讀文中感受，在感受中讀文，從中真正感受到科羅拉多大峽谷的風(fēng)光奇絕，使學(xué)生內(nèi)心中達(dá)到真正的驚嘆。通過段落對(duì)比，把學(xué)生帶入語言文字表達(dá)的王國中親自感受和體驗(yàn)，潛移默化把表達(dá)方法滲透到學(xué)生的心中，這要比直接講出表達(dá)的作用更有效果。創(chuàng)設(shè)一個(gè)無聲音無解說只有美麗畫面的.情境，就激發(fā)了學(xué)生的參與性和主動(dòng)性，就能使學(xué)生愿意去提取課文內(nèi)容編寫解說詞，對(duì)學(xué)生的篩選文本信息和口頭表達(dá)能力都是一種提高。

　　在本課中的一個(gè)亮點(diǎn)我認(rèn)為就是小練筆的設(shè)計(jì)，從這個(gè)小練筆中不但考察與檢驗(yàn)了學(xué)生對(duì)本板塊學(xué)習(xí)內(nèi)容的掌握，還對(duì)學(xué)生進(jìn)行了熱愛家鄉(xiāng)的教育。起到了一舉多得的作用。

　　在本課的教學(xué)中存在一個(gè)缺點(diǎn)，那就是作為教師，我在課堂中的激情運(yùn)用的還不夠，將學(xué)生帶入情境中不深，在以后的教學(xué)中我要克服缺點(diǎn)，努力的完善自己的教學(xué)。

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