外研社英語五上《When did you come back》教學反思
本節(jié)課，是新學期的第一堂英語課，總體上比較順暢，大都數(shù)學生能夠積極參加課堂活動，收到了較好的效果。孩子們剛從快樂的暑假中回到美麗的校園，首先采用問答式，詢問學生暑期生活，提高學生學習興趣，又通過小游戲，激發(fā)他們的課堂氣氛，再逐步導(dǎo)入課堂內(nèi)容學習，復(fù)習上學期學過的動詞過去式，并能夠運用過去式來描述發(fā)生在過去的事情。
我們學英語的目的除了進行檢測，更重要的是在日后能夠和其他的人正常的交流。因此 ，在課堂上應(yīng)盡量多給學生一些自己表達，鍛煉的`機會，讓他們從對話中體會英語的交際性。同時也要識記知識點，掌握新知識。在本課教學后，大部分學生掌握了本課的訓(xùn)練句型能夠進行簡單的對話，一些學困生經(jīng)過反復(fù)領(lǐng)讀，指導(dǎo)，他們也收獲了成功的體驗
作為一名年輕教師，還有很多需要學習很探索的地方，尤其是個人專業(yè)知識及課堂教學水平方面，都比較稚嫩。但我相信，只要多學習，多努力，多投入，多改進方法，一定能有較好的收獲。
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